大氣科學(xué)本科創(chuàng)新人才科教融合育人模式探索與實(shí)踐

前言
第1章 科教融合培育氣象創(chuàng)新人才價(jià)值理念
1．1 新時(shí)代背景下氣象科技人才培養(yǎng)需求與挑戰(zhàn)
1．2 大氣科學(xué)本科人才培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)研
1．3 科教融合協(xié)同育人辦學(xué)理念
第2章 云大-中科院聯(lián)培大氣科學(xué)本科菁英班辦學(xué)模式
2．1 大氣科學(xué)菁英班聯(lián)培辦學(xué)基礎(chǔ)
2．2 大氣科學(xué)本科菁英班聯(lián)培協(xié)作機(jī)制
2．3 菁英班聯(lián)培實(shí)施流程
第3章 大氣科學(xué)菁英班培養(yǎng)方案探討與設(shè)置
3．1 立足邊疆培育創(chuàng)新人才服務(wù)國家的人才培養(yǎng)導(dǎo)向
3．2 大氣科學(xué)菁英班培養(yǎng)方案的研討與制定
第4章 大氣科學(xué)菁英班聯(lián)培實(shí)施
4．1 實(shí)施選拔組建大氣科學(xué)菁英班
4．2 大氣科學(xué)菁英班師資配置
4．3 教學(xué)實(shí)施與課程建設(shè)
4．4 科研能力實(shí)訓(xùn)體系
4．5 思政教育體系建設(shè)
第5章 大氣科學(xué)菁英班人才培養(yǎng)成效
5．1 學(xué)業(yè)培養(yǎng)成效
5．2 科研能力培養(yǎng)成效
5．3 素質(zhì)教育成效
第6章 人才培養(yǎng)模式評價(jià)與推廣應(yīng)用
6．1 學(xué)生評價(jià)
6．2 教師評價(jià)
6．3 云大-大氣所“科教融合育人”模式辦學(xué)總體成效及評價(jià)示范推廣
參考文獻(xiàn)