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認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)

認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)

定 價(jià):¥115.00

作 者: 威廉·克羅夫特,艾倫·克魯斯 著
出版社: 商務(wù)印書館
叢編項(xiàng): 語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)名著譯叢
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787100206716 出版時(shí)間: 2022-05-01 包裝: 平裝
開本: D32開B 頁(yè)數(shù): 516 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  《認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)》是長(zhǎng)銷多年的語(yǔ)言學(xué)經(jīng)典著作,詳細(xì)闡述了語(yǔ)言與大腦認(rèn)知加工之間的關(guān)系。作者首先解釋了概念結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表征的認(rèn)知過程,進(jìn)而探討了詞匯語(yǔ)義的認(rèn)知路向及句法表征,并強(qiáng)調(diào)認(rèn)知語(yǔ)法和構(gòu)式語(yǔ)法之間的密切關(guān)系?!墩J(rèn)知語(yǔ)言學(xué)(語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)名著譯叢)》結(jié)構(gòu)清晰、觀點(diǎn)獨(dú)到、論述新穎、易讀性強(qiáng),既可用作認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)教材,也可為語(yǔ)言學(xué)研究者提供借鑒和參考。

作者簡(jiǎn)介

  [美]威廉·克羅夫特(William Croft,1956-)美國(guó)著名語(yǔ)言學(xué)家,新墨西哥大學(xué)語(yǔ)言學(xué)教授、博士生導(dǎo)師,主要研究領(lǐng)域?yàn)檎Z(yǔ)言類型學(xué)、認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)、構(gòu)式語(yǔ)法、語(yǔ)言變化和語(yǔ)義學(xué)。他所教授的課程有語(yǔ)法分析、形態(tài)句法學(xué)、語(yǔ)言變化導(dǎo)論、語(yǔ)義分析、語(yǔ)言類型學(xué)與構(gòu)式語(yǔ)法等;曾出版《類型學(xué)與普遍性》(2003)、《激進(jìn)構(gòu)式語(yǔ)法》(2001)、《解釋語(yǔ)言變化》(2000)、《動(dòng)詞:體與小句結(jié)構(gòu)》(2012)等重要專著;發(fā)表論文二百余篇。[英]D.艾倫·克魯斯(D.Alan Cruse,1934-2020)英國(guó)曼徹斯特大學(xué)資深講師,主要研究領(lǐng)域?yàn)檎Z(yǔ)義學(xué)、語(yǔ)用學(xué)與心理語(yǔ)言學(xué)。他的重要著作《詞匯語(yǔ)義學(xué)》(1986)對(duì)語(yǔ)義學(xué)和計(jì)算機(jī)語(yǔ)言學(xué)理論研究產(chǎn)生了巨大影響;他編寫的教材《語(yǔ)言的意義:語(yǔ)義學(xué)與語(yǔ)用學(xué)導(dǎo)論》(1999)影響了幾代語(yǔ)言學(xué)學(xué)子;他與威廉·克羅夫特合著的《認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)》(2004)也是一本廣受好評(píng)的經(jīng)典教科書。鄒軍航,上海立信會(huì)計(jì)金融學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教授,現(xiàn)任學(xué)院黨總支副書記、院長(zhǎng),上海外文學(xué)會(huì)常務(wù)理事,上海外文學(xué)會(huì)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。主要研究領(lǐng)域?yàn)檎J(rèn)知語(yǔ)義學(xué)和認(rèn)知句法。出版專著《委婉語(yǔ)研究》,翻譯《認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)》《認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)》;主編《新編英語(yǔ)詞匯學(xué)教程》及多套大學(xué)英語(yǔ)教材和研究叢書;參與《漢英大詞典》(第三版)修訂,審訂《世紀(jì)漢英大詞典》《譯文版牛津英漢雙解詞典》和《上海百科全書》(英文版);發(fā)表論文四十余篇。

圖書目錄

圖表目錄
前言
第一章 引論:什么是認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)?
第一部分 語(yǔ)言分析的認(rèn)知方法
第二章 框架、域、空間:概念結(jié)構(gòu)的組織
2.1 框架語(yǔ)義學(xué)的論點(diǎn)
2.2 概念的側(cè)面-框架組織
2.3 側(cè)面-框架/域兩分的意義
2.4 對(duì)側(cè)面-框架/域基本區(qū)分的擴(kuò)展
2.4.1 位置側(cè)面和構(gòu)型側(cè)面
2.4.2 述義轄域
2.4.3 域與域之間的關(guān)系
2.5 域和理想認(rèn)知模式
2.6 心理空間
第三章 概念化和識(shí)解操作
3.1 引言
3.2 注意/凸顯性
3.2.1 選擇
3.2.2 注意范圍(轄域)
3.2.3 度標(biāo)調(diào)整
3.2.4 動(dòng)態(tài)注意
3.3 判斷與比較
3.3.1 范疇化
3.3.2 隱喻
3.3.3 圖形-背景組配
3.4 視覺屬性/情景適配
3.4.1 視點(diǎn)
3.4.2 指示語(yǔ)
3.4.3 主觀性
3.5 構(gòu)成與完形
3.5.1 結(jié)構(gòu)圖式化
3.5.2 力動(dòng)態(tài)
3.5.3 關(guān)聯(lián)性(實(shí)體/互聯(lián))
3.6 結(jié)語(yǔ)
第四章 范疇、概念與意義
4.1 引言
4.2 概念結(jié)構(gòu)的傳統(tǒng)模式
4.3 范疇結(jié)構(gòu)的元型模式
4.3.1 梯度中心性
4.3.2 范疇概念的表征
4.3.3 范疇化層次
4.3.4 元型理論的不足
4.3.5 基于框架理論的元型效果闡釋
4.4 概念范疇的動(dòng)態(tài)識(shí)解路徑
4.4.1 對(duì)范疇邊界的影響
4.4.2 框架
……
第二部分 詞匯語(yǔ)義分析的認(rèn)知路向
第三部分 語(yǔ)法分析的認(rèn)知路向

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