高校體育教學理念及模式創(chuàng)新研究

　　在“健康第一”“終身體育”等新教學理念指導下，在“體育強國”“全民健身”的體育夢想背景下，高校體育面對著廣大的受教育群體，肩負著促進大學生身心健康發(fā)展和社會性發(fā)展的重要責任。為此，特撰寫本書，以探索高校體育教學的新思路和新方法。本書內(nèi)容主要包括：當前高校體育教學現(xiàn)狀、高校體育教學內(nèi)容與原則、高校體育教學主體、教育思想在高校體育教學中的應(yīng)用、高校體育教育理念的發(fā)展與創(chuàng)新、高校體育教學與模式創(chuàng)新、高校體育教學新技術(shù)的改革與創(chuàng)新、高校體育教學方法及革新等內(nèi)容。

　　張亞平，碩士，金華職業(yè)技術(shù)學院教授，2013年獲得國家體育總局“全國群體先進個人”稱號，主持或作為主要成員參與省部級課題3項，主持廳局級課題3項，出版教材、專著多部，發(fā)表多篇核心文章。，楊龍，男，1981年3月出生，甘肅甘谷人，碩士，2004年7月畢業(yè)于西安體育學院體育教育專業(yè)，2017年研究生畢業(yè)于華東師范大學體育專業(yè)，現(xiàn)為克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學院基礎(chǔ)教學部講師，日常從事基礎(chǔ)教學部教學管理，教授羽毛球、足球、田徑等課程，主要研究方向為體育教學、運動訓練、素質(zhì)拓展等。，杜利軍，碩士，山西藥科職業(yè)學院講師，主持校級課題“思政教育融入高職院校體育課程教學初探，，獲得中國晉中國際柔力球大賽一等獎指導老師榮譽稱號，參與編寫教材1部，發(fā)表論文多篇。