中國(guó)基礎(chǔ)教育大數(shù)據(jù)2020-2021：走向數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的規(guī)?；虿氖┙?/h1>

中國(guó)基礎(chǔ)教育大數(shù)據(jù)2020-2021：走向數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的規(guī)模化因材施教

定　價(jià)：￥99.00

作　者：	楊現(xiàn)民等著
出版社：	科學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787030727213	出版時(shí)間：	2022-07-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	261	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《中國(guó)基礎(chǔ)教育大數(shù)據(jù).2020—2021：走向數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的規(guī)?；虿氖┙獭肥恰爸袊?guó)基礎(chǔ)教育大數(shù)據(jù)發(fā)展藍(lán)皮書(shū)（2020—2021）”的研究成果，聚焦數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的規(guī)?；虿氖┙?，探索“人人皆可成才”時(shí)代命題的教育解決方案?！　吨袊?guó)基礎(chǔ)教育大數(shù)據(jù).2020—2021：走向數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的規(guī)?；虿氖┙獭妨⒆阋?guī)?；虿氖┙痰臅r(shí)代背景，梳理了因材施教思想的發(fā)展脈絡(luò)以及國(guó)內(nèi)外推進(jìn)因材施教的政策脈絡(luò)，構(gòu)建了包括過(guò)程邏輯、數(shù)據(jù)邏輯與協(xié)同邏輯在內(nèi)的數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)規(guī)?；虿氖┙痰目傮w框架，重點(diǎn)探討了大數(shù)據(jù)技術(shù)支撐下的精準(zhǔn)識(shí)材、多元育才與個(gè)性成才的實(shí)踐思路與典型案例，*后提出數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)規(guī)模化因材施教的十項(xiàng)研究結(jié)論、五個(gè)發(fā)展趨勢(shì)、五大現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)以及面向四類(lèi)教育利益相關(guān)者的實(shí)施建議。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《中國(guó)基礎(chǔ)教育大數(shù)據(jù)2020-2021：走向數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的規(guī)?；虿氖┙獭纷髡吆?jiǎn)介

圖書(shū)目錄

目錄
序言（余勝泉）
前言
第1章　規(guī)?；虿氖┙痰臅r(shí)代背景　1
1.1　人類(lèi)社會(huì)邁向數(shù)據(jù)智能新時(shí)代　1
1.2　強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略亟須規(guī)模化因材施教　3
1.3　規(guī)?；虿氖┙痰闹饕獌?nèi)涵　5
第2章　因材施教思想脈絡(luò)及政策梳理　8
2.1　因材施教思想的發(fā)展脈絡(luò)　8
2.2　美英澳推進(jìn)因材施教的政策脈絡(luò)　11
2.3　新日韓推進(jìn)因材施教的政策脈絡(luò)　23
2.4　中國(guó)推進(jìn)因材施教的政策脈絡(luò)　34
2.5　政策透視下的因材施教新走向　41
第3章　數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)規(guī)模化因材施教的邏輯框架與實(shí)踐路徑　45
3.1　規(guī)?；虿氖┙堂媾R的突出問(wèn)題　45
3.2　規(guī)?；虿氖┙滔嚓P(guān)研究　48
3.3　數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)規(guī)?；虿氖┙痰倪壿嬁蚣堋?2
3.4　數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)規(guī)?；虿氖┙痰膶?shí)施路徑　59
第4章　數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)規(guī)?；珳?zhǔn)識(shí)材　66
4.1　精準(zhǔn)識(shí)材中的認(rèn)知診斷技術(shù)　66
4.2　精準(zhǔn)識(shí)材中的學(xué)生畫(huà)像技術(shù)　78
4.3　學(xué)生畫(huà)像產(chǎn)品調(diào)研　97
第5章　數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)規(guī)?；嘣拧?03
5.1　精準(zhǔn)教學(xué)育人　103
5.2　精優(yōu)課程育人　132
5.3　精細(xì)管理育人　141
5.4　精益服務(wù)育人　155
第6章　數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)規(guī)?；瘋€(gè)性成才　169
6.1　考試選科指導(dǎo)　169
6.2　生涯規(guī)劃指導(dǎo)　195
6.3　興趣特長(zhǎng)培育　208
第7章　結(jié)論、趨勢(shì)、挑戰(zhàn)與建議　221
7.1　數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)規(guī)?；虿氖┙痰难芯拷Y(jié)論　221
7.2　數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)規(guī)?；虿氖┙痰陌l(fā)展趨勢(shì)　222
7.3　數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)規(guī)模化因材施教的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)　224
7.4　對(duì)教育利益相關(guān)者的建議　226
附錄　1中國(guó)教育大數(shù)據(jù)重要事件（ 2020—2021年）　229
附錄　2政產(chǎn)學(xué)研 “共話(huà)”教育大數(shù)據(jù)　237
附錄　3中國(guó)基礎(chǔ)教育大數(shù)據(jù)實(shí)踐地圖　245