本書是一本家長與教師學習有效策略的培訓指南，它使用逐步的視覺效果來教授基本的 ABA 策略，用于培養(yǎng)學生的技能增長和減少問題行為。書中除了提供 60 多種視覺策略外，還包括模板和工具以適應這些技術的使用，通過使用視覺效果，這些ABA 資源可幫助父母、教師和看護人彌合行為專業(yè)知識與日常應用之間的差距。本書的一些特色策略在家庭環(huán)境中更為突出，有些主要用于學校環(huán)境；然而，絕大多數(shù)策略可以在家庭、學校和社區(qū)環(huán)境中使用。本書的對象包括所有類型的將教授技能的個人，以及所有年齡段的將學習技能的個人，這使本書成為一個父母和行為分析師們的全面而綜合的ABA 資源。
作者簡介
圖解ABA（應用行為分析）本書為引進版著作。原作者為摩根·范·迪彭 （Morgan van Diepen），布德維恩·范·迪彭（Boudewijn van Diepen）。 主審賈美香，女，主任醫(yī)師，畢業(yè)于北京醫(yī)科大學（現(xiàn)北京大學醫(yī)學部）。 1980年起一直從事兒童青少年精神衛(wèi)生工作，現(xiàn)任北京大學第六醫(yī)院主任醫(yī)師，北京市孤獨癥兒童康復協(xié)會副會長，中國殘疾人聯(lián)合會孤獨癥委員會副主任。 主譯彭旦媛，國際認證副行為分析師（BCaBA），中國青年政治學院碩士，從事孤獨癥兒童康復訓練工作10年，有豐富的一線教學、家長培訓、教師培訓經驗。
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