杜鵑花開：貴州民族民間文化教育紀(jì)實(shí)

貴州民族大學(xué)
 
貴州民族大學(xué)：創(chuàng)新發(fā)展  構(gòu)筑多彩貴州民族人才高地
 
貴陽市
 
貴陽市：弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化  重視發(fā)展現(xiàn)代教育 
貴陽市第七中學(xué)：用民族優(yōu)秀文化浸潤(rùn)孩子心靈
白云區(qū)民族中學(xué)：做民族團(tuán)結(jié)的模范踐行者
南明區(qū)甲秀小學(xué)：名師工作室引領(lǐng)  探究核心素養(yǎng)課改新模式 
白云區(qū)牛場(chǎng)民族鄉(xiāng)中心完小：讓學(xué)生安心 讓家長(zhǎng)放心 讓社會(huì)滿意 
 
遵義市
 
播州區(qū)平正民族中學(xué)：仡佬文化特色課堂  彰顯古老民族魅力 
仁懷市后山民族小學(xué)：笙舞鼓韻　愛潤(rùn)童心  民族之花放光彩 
 
六盤水市
 
六盤水市民族中學(xué)：為生命成長(zhǎng)奠基  對(duì)民族未來負(fù)責(zé) 
六枝特區(qū)：創(chuàng)新民族教育模式  夜郎故地異彩紛呈 
盤州市羊場(chǎng)民族鄉(xiāng)中學(xué)：民族文化教育  為學(xué)生特長(zhǎng)展示插上翅膀 
 
畢節(jié)市
 
畢節(jié)市民族中學(xué)：在堅(jiān)守中傳承  在創(chuàng)新中發(fā)展 
赫章縣興發(fā)民族鄉(xiāng)中心小學(xué)：延續(xù)民族血脈  堅(jiān)守文化家園 
金沙縣民族中學(xué)：獨(dú)具一格民族特色  構(gòu)建校園文化新體系 
黔西縣鐵石中學(xué)：增強(qiáng)民族文化自信  樹立學(xué)生正確“三觀” 
威寧自治縣板底小學(xué):彝漢雙語特色教育  促進(jìn)民族和諧團(tuán)結(jié) 
 
安順市
 
安順市:培育民族文化傳承人  夯實(shí)傳統(tǒng)文化根基 
西秀區(qū)劉官初級(jí)中學(xué):傳承屯堡文化  助力鄉(xiāng)村振興
平壩區(qū)路塘民族中心小學(xué):為民族地區(qū)文化傳承提供重要養(yǎng)分
安順市經(jīng)開區(qū)小屯小學(xué):完善民族文化教育體系  豐盈各族孩子心靈 
 
黔東南州
 
凱里學(xué)院：構(gòu)建民族人才傳承基地  “做響做特做亮”文化品牌 
黃平縣第二中學(xué):推動(dòng)民族教育內(nèi)涵式發(fā)展  且蘭古國盡展新顏 
雷山縣永樂完全小學(xué)：扎根苗族文化沃土  培育民族文化幼苗 
黎平縣肇興鎮(zhèn)中心小學(xué)：侗族文化特色教育之花競(jìng)相綻放 
麻江縣隆昌小學(xué)：畬族文化教育熏陶  放飛畬鄉(xiāng)孩子夢(mèng)想 
 
黔南州
 
獨(dú)山縣獅山民族小學(xué)：高唱民族歌　歡跳民族舞  彰顯民族魂 
福泉市仙橋初級(jí)民族中學(xué)：增強(qiáng)民族文化自信  發(fā)展民族文化事業(yè)
龍里縣衛(wèi)華民族初級(jí)中學(xué)：全員保護(hù)傳承良性循環(huán)  培養(yǎng)民族文化接班人 
平塘縣牙舟中學(xué)：非遺綻放異彩  “牙舟名陶”后繼有人
 
黔西南州
 
冊(cè)亨縣民族中學(xué)：民族文化傳承在自覺中前行
普安縣中學(xué)：培育文化傳承的意識(shí)和能力 
興義市烏沙中學(xué)：在傳承發(fā)展中增強(qiáng)責(zé)任感和使命感
興義市中等職業(yè)學(xué)校：與時(shí)俱進(jìn)  開創(chuàng)民族民間文化教育新局面 
興義市萬峰林民族學(xué)校：著民族服飾  會(huì)民族語言  承民族文化
興義中學(xué)：讓民族文化在校園茁壯成長(zhǎng)
貞豐縣民族中學(xué)：辦有靈魂的教育  育有自尊的學(xué)子 
 
銅仁市
 
德江縣民族中學(xué)：土家文化和儺文化傳播主陣地 
江口縣民族中學(xué)：梵天凈土綻放民族藝術(shù)奇葩
松桃苗族自治縣：“一校一特”“一校一品” 走特色品牌之路 
銅仁市民族中學(xué)： 在傳承中豐富民族教育內(nèi)涵 
沿河民族小學(xué)： 多措并舉　促進(jìn)土家文化傳承發(fā)展 
玉屏侗族自治縣：簫笛文化在校園得到發(fā)揚(yáng)光大
 
后記