對(duì)話青年·逆風(fēng)中成長(zhǎng)：30名留學(xué)青年改變?nèi)松墓适?/h1>

對(duì)話青年·逆風(fēng)中成長(zhǎng)：30名留學(xué)青年改變?nèi)松墓适? title=

定　價(jià)：￥59.80

作　者：	周成剛，孫濤
出版社：	東方出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

購(gòu)買這本書可以去

ISBN：	9787520728553	出版時(shí)間：	2022-08-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	32開	頁數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　2019年，新東方前途出國(guó)首次發(fā)起優(yōu)秀留學(xué)生人才招募及系列訪談（第一部），關(guān)注留學(xué)生群體的個(gè)人職業(yè)發(fā)展，在業(yè)內(nèi)引發(fā)廣泛關(guān)注。2020年，在復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)下，新東方前途出國(guó)聚焦于那些仍然堅(jiān)持留學(xué)申請(qǐng)、拿到錄取正在準(zhǔn)備出國(guó)，以及疫情下還在國(guó)外就讀的學(xué)生身上選擇留學(xué)、籌備留學(xué)、正在留學(xué)的青年（第二部），通過他們揭示疫情期間的真實(shí)留學(xué)境況。2021年，《對(duì)話青年》系列的第三部如約而至，新東方前途出國(guó)邀請(qǐng)了25位留學(xué)生與5位曾有過留學(xué)經(jīng)歷的高校老師參與訪談，涵蓋各個(gè)主要留學(xué)目的國(guó)以及多維度的專業(yè)方向。新東方前途出國(guó)將目光聚焦在那些來自普通院校的學(xué)生身上，期望能提供更加普世、更具借鑒性的留學(xué)規(guī)劃信息，本書是這一系列訪談的合集。通過挖掘和展現(xiàn)各國(guó)家、各領(lǐng)域留學(xué)生的心路歷程及親身感受，展現(xiàn)真實(shí)的留學(xué)和成長(zhǎng)之路，帶給更多計(jì)劃留學(xué)的青年信心及啟示。

作者簡(jiǎn)介

　　周成剛，新東方教育科技集團(tuán)首席執(zhí)行官，1984年畢業(yè)于蘇州大學(xué)外語系，1996年赴澳大利亞攻讀傳播學(xué)碩士學(xué)位，1998年考入英國(guó)廣播公司擔(dān)任中文部記者，2000年回國(guó)加盟新東方。當(dāng)過大學(xué)教師，做過新聞?dòng)浾撸珜?dǎo)國(guó)際教育，傳播多元文化。著有暢銷書《不一樣的成長(zhǎng)》、《穿越世界的教育尋訪》、《鏡頭里的世界名?！泛汀队蓶|向西看教育》，并有《時(shí)間機(jī)器》《如何閱讀一本書》等經(jīng)典譯作出版。在回國(guó)20年的教育創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中，屢獲殊榮。2015年被授予ACAA“澳中杰出企業(yè)家校友獎(jiǎng)”，2017年獲得人民日?qǐng)?bào)社“海歸中國(guó)夢(mèng)年度人物”的榮譽(yù)稱號(hào)。孫濤，新東方教育科技集團(tuán)助理副總裁、新東方前途出國(guó)總裁，國(guó)內(nèi)知名語言教學(xué)、留學(xué)咨詢專家，北京外國(guó)語大學(xué)、英國(guó)華威大學(xué)英語教學(xué)雙碩士，中歐國(guó)際工商學(xué)院EMBA。

圖書目錄

一、追夢(mèng)美加
莫天池腦癱少年在美讀博，要親眼看見更大的世界
董梓庭留學(xué)美國(guó)是一場(chǎng)自我蛻變的旅程
黃李飛從?？频焦穑罡逃I(lǐng)域只為建立更完善的教育模式 019
何丹婷 “雙非”逆襲“985”，挑戰(zhàn)自我再闖留美讀研路
黃子橙兩次轉(zhuǎn)專業(yè)，在留美道路上不斷自我修正
秦騫芊適合自己最重要，在美文理學(xué)院開出更燦爛的花
馮峰兩次留學(xué)，在計(jì)算機(jī)與金融之間探索平衡點(diǎn)
趙小雪 15 歲獨(dú)自赴美，在北野山中學(xué)尋找到更適合自己的教育 058
劉姝含 “沉默”女孩求學(xué)加拿大，以勇氣與堅(jiān)持成就夢(mèng)想
二、逐夢(mèng)英倫
雷蕾工作十年后留學(xué)英國(guó)，主持人光鮮亮麗的背后是自我的不斷超越
張健葳 “雙非”學(xué)生逆襲奔赴愛丁堡大學(xué)，主動(dòng)求變尋找適合的方向 088
王成鈺從二本院校到英倫碩士，堅(jiān)定信念成就嶄新的自己
董鴻越不安于現(xiàn)狀，在英國(guó)精準(zhǔn)尋找未來方向
王雪疫情之下堅(jiān)持赴英，親身體驗(yàn)才是留學(xué)的意義所在
三、筑夢(mèng)澳新
石永超從中國(guó)鄉(xiāng)村到新西蘭，留學(xué)讓人生擁有更多樣的選擇
謝萬小婕放棄醫(yī)學(xué)保研，赴澳探索新的實(shí)驗(yàn)領(lǐng)域
郭大江聽損男孩逐夢(mèng)澳大利亞，命運(yùn)不會(huì)忽視每一個(gè)努力的人 136
汪洋保持一顆好奇心，在澳大利亞探尋人生的更多可能
李龍悅歷盡曲折終赴澳求學(xué)，樂觀的人生永遠(yuǎn)不會(huì)差
四、尋夢(mèng)歐亞
金赫留學(xué)之路道阻且長(zhǎng)，堅(jiān)持下去就能發(fā)現(xiàn)一片天
崔欣然勇于挑戰(zhàn)自我，用精準(zhǔn)的專業(yè)匹配叩開名校大門
邊智蕓赴日留學(xué)，投身于材料學(xué)領(lǐng)域只為創(chuàng)造更多可能
瞿佳妮職場(chǎng)人重回校園，從“雙非”二本逆襲亞洲第一傳媒碩士 186
張羽工作后再出發(fā)，用努力換得幸運(yùn)的工科女孩
肖文靜從?？粕礁劾砉ぃεc堅(jiān)持迎來最好的逆襲
附圓夢(mèng)高校
蔣國(guó)武留學(xué)澳洲的語言名師，十年如一日?qǐng)?jiān)守逐夢(mèng)之路
譚用兩段留學(xué)經(jīng)歷造就科研初心，耕耘教育一線精育未來人才
陳昌盛留法 9 年后回母校任職，將國(guó)際教育的理念注入大學(xué)課堂
馬運(yùn)聲大學(xué)老師再出國(guó)，探索課堂教學(xué)多種模式
劉鑫從留學(xué)生到大學(xué)教授，熱愛科研的初心不變