作為一線英語教師,既要教書育人,又要善于做好教學研究,掌握語言教學的理論知識、并將理論應用于課堂教學,做到教學促進科學研究,科學研究反哺課堂教學。本書收錄了作者自從事大學英語教學以來撰寫的有關大學英語教學、大學英語實踐教學的論文成果。研究領域涵蓋第二語言習得理論、社會語言學、語用學、專門用途英語、基于建構主義理論的在線實踐教學。內容包括交際教學法、外語學習動機研究、大學生學習風格研究、語言測試的反撥作用、課程設置與外語教學、世界英語視域下商務英語專業(yè)學生語用能力的培養(yǎng)和大學生綜合語言應用能力的培養(yǎng)。本書還囊括了應用現(xiàn)代教育技術手段培養(yǎng)大學生自主學習能力和綜合語言應用能力的數篇文章。