不尋常的一年：全球?qū)W校教育觀察

　　2020年新冠肺炎疫情爆發(fā)，特殊的健康環(huán)境讓全世界的學(xué)校教育系統(tǒng)面臨了前所未有的危機(jī)。本書的上篇由OECD搜集了教育系統(tǒng)內(nèi)可進(jìn)行比較的數(shù)據(jù)，跟蹤其隨疫情發(fā)展的變化情況，對比探究了一系列主題：疫情使學(xué)生喪失的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和彌補(bǔ)這些機(jī)會(huì)的應(yīng)急策略，如何為教師提供工作條件，學(xué)校的行政管理和財(cái)務(wù)狀況等。下篇是2020年上海市教育系統(tǒng)實(shí)施大規(guī)模在線教學(xué)的實(shí)踐與反思，展現(xiàn)了“線上教學(xué)”的眾多創(chuàng)新與新鮮經(jīng)驗(yàn)，記錄下人們在疫情中形成的對信息技術(shù)的新認(rèn)識(shí)和新理念，也如實(shí)地指出了信息技術(shù)應(yīng)用和“線上教學(xué)”中的弱點(diǎn)不足、探討了未來教育數(shù)字轉(zhuǎn)型發(fā)展的新方向。上下篇一起組成了這不尋常的一年的全球教育圖景，為后疫情時(shí)代的學(xué)校教育帶來了新的啟示。

　　安德烈亞斯·施萊歇爾（Andreas Schleicher）現(xiàn)任經(jīng)濟(jì)與合作發(fā)展組織（簡稱OECD）教育與技能司司長。施萊歇爾先生是PISA（國際學(xué)生評估項(xiàng)目）的創(chuàng)始人，成人技能調(diào)查（PIAAC）、教師教學(xué)國際調(diào)查（TALIS）、TALIS課堂視頻研究的項(xiàng)目領(lǐng)銜人。作為OECD資深管理團(tuán)隊(duì)的核心成員之一以及主要國家重要的內(nèi)部教育決策咨詢專家，曾獲得以德意志聯(lián)邦共和國第一任總統(tǒng)的名義頒發(fā)的“Theodor Hueus”獎(jiǎng)。李永智，博士，上海市教育委員會(huì)副主任，jiaoyu部第二屆教育信息化專家組成員，jiaoyu部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員。李永智先生長期從事教育管理及教育信息化研究和相關(guān)工作，發(fā)表核心論文數(shù)十篇，出版專著十余部，主持參與項(xiàng)目十余個(gè)。主持設(shè)計(jì)并牽頭實(shí)施上海教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型方案。是2020年上海全日制在線教育的主要策劃者和執(zhí)行者。受邀主持OECD全球教學(xué)洞察項(xiàng)目。受邀在2019年第九屆教師專業(yè)國際峰會(huì)和南亞jiaoyu部長會(huì)議、2018年中東及北非jiaoyu部長會(huì)議發(fā)表演講。