第1章 我們看不到的問題
與知覺障礙有關的問題
常見問題舉例
張力過高
采取關節(jié)活動度末端位
用力按壓支撐面
對指令反應過度
完成簡單的活動時過度用力
有充分的肌肉活動仍不能完成作業(yè)活動
記不住約定、指導或以前給予的矯正
不能從患側感知刺激
尿失禁
對不能完成作業(yè)活動進行不正確的解釋
治療過程中完成的活動不能延續(xù)到日常生活中
明顯地失去主動性
不能回憶詞語或組織正常長度的句子——失語
社會行為與所處的環(huán)境不協(xié)調
不能調整行為以適應不同的環(huán)境或作業(yè)活動
不能抑制對某種刺激的直接反應，尤其是視覺刺激
明顯地缺乏動機
知覺和學習的相互作用
知覺障礙與學習
治療的含義
引導的運動療法
治療性引導或強化引導
用語言指導
治療性引導
選擇活動
選擇活動的其他思考
給予幫助時的引導
引導站立位的患者
思考
第2章 正常運動程序和平衡反應
日常運動的分析
從仰臥翻身到俯臥
坐位，身體前傾手觸地
從坐位到站立
從地面上站起
上、下樓梯
步行
平衡，直立反應和平衡反應
躺在向一側傾斜的平面上
坐在向一側傾斜的平面上
坐位，被別人拉向側方
雙腿屈曲坐位轉向一側
坐位，伸手抓握一個物體
站立．向后傾倒
站立，向前傾倒
站立．向側方傾倒
站在傾斜的平面上，如平衡板上
自動邁步以保持平衡或重獲平衡
引導邁步
靠一條腿平衡
手臂的保護性伸展
以活動為導向的手臂運動
思考
……
第3章 偏癱的異常運動模式
第4章 臨床評價——一個連續(xù)的過程
第5章 急性期——床、椅上的體位和運動
第6章 使肌張力正?；淖藙菁斑x擇性運動
第7章 重新訓練坐和站的平衡反應
第8章 促進手臂的功能恢復并減少聯(lián)合反應
第9章 步行功能的再訓練
第10章 日常生活活動
第11章 墊上活動
第12章 偏癱肩的問題
第13章 被忽略的面部問題
第14章 身體不成直線——傾斜綜合征
第15章 治療中融入神經系統(tǒng)松動
第16章 保持并改善在家庭中的活動能力
參考文獻
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