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共同富裕與教育反貧困

共同富裕與教育反貧困

定 價:¥128.00

作 者: 李濤,鄔志輝 著
出版社: 社會科學文獻出版社
叢編項:
標 簽: 暫缺

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ISBN: 9787522805023 出版時間: 2022-10-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 324 字數(shù):  

內容簡介

  本書由教育部人文社會科學重點研究基地東北師范大學中國農村教育發(fā)展研究院和東北師范大學鄉(xiāng)村振興研究院共同主編。本書以“共同富裕與教育反貧困”為主題,由“共同富裕與教育扶貧”“控輟保學與貧困治理”“鄉(xiāng)村振興與教育扶貧”“學業(yè)提升與貧困改善”四個子議題構成,共收錄主題論文16篇,系統(tǒng)回應了教育如何助力貧困治理、如何精準發(fā)力助力反貧困、如何助力鄉(xiāng)村振興、如何助力共同富裕等問題。

作者簡介

  李濤,東北師范大學教育學部教授,博士生導師,教育部人文社會科學重點研究基地東北師范大學中國農村教育發(fā)展研究院院長助理、《中國農村教育評論》副主編兼執(zhí)行主編,吉林省拔尖創(chuàng)新人才。中國社會科學院社會學研究所博士后,東北師范大學中國農村教育發(fā)展研究院博士,現(xiàn)主要從事農村教育、教育社會學、社會分層與流動的研究工作,涉及鄉(xiāng)村弱勢兒童階層再生產的日常發(fā)生機制、鄉(xiāng)村小規(guī)模學校調查與改進、農村閑置校產調查與處置、疫情后中國高校畢業(yè)生就業(yè)狀況追蹤、城鄉(xiāng)教育不平等及發(fā)展改進等議題。近年來,以獨立或第一作者署名在《中國社會科學(內部文稿)》、“Hommes & Migrations”(法)、《教育研究》《中國行政管理》《社會科學》《探索與爭鳴》《教育發(fā)展研究》《華東師范大學學報(教育科學版)》《人民日報》《光明日報》等發(fā)表學術文章140余篇,多篇文章被《新華文摘》、《人大復印資料》全文轉載。所撰專報獲國家領導人、教育部領導重要批示,研究成果轉化為國家政策文件。曾多次受國務院研究室、教育部等部門函件邀請參與政策咨詢和文件起草工作。主持國家社會科學基金項目等7項,結題成果被國家社科基金鑒定為“優(yōu)秀”,曾榮獲“中國社會學年會優(yōu)秀論文一等獎”“吉林省社會科學優(yōu)秀成果一等獎”等。 鄔志輝,東北師范大學教育學部教授、博士生導師,教育部人文社會科學重點研究基地東北師范大學中國農村教育發(fā)展研究院院長,國家基礎教育實驗中心副主任。國務院學位委員會第七屆學科評議組成員,教育部長江學者特聘教授,全國文化名家暨“四個一批”人才,“新世紀百千萬人才工程”國.級人選,國家有突出貢獻中青年專家、教育部新世紀人才,享受國務院特殊津貼。

圖書目錄

共同富裕與教育扶貧
共同富裕背景下中國教育扶貧治理研究 李濤 鄔志輝 周慧霞 冉淑玲
共同富裕背景下義務教育相對貧困識別與長效治理機制研究 李玲 張馨元 劉一波
邁向更好的生活:多維貧困的消解之路
——一個系統(tǒng)性文獻綜述 任義科 張立成 杜海峰
新時代教育反貧困觀轉向的理論邏輯
——兼論“人的全面發(fā)展” 李獻慶
中國教育代際流動性研究 呂國光 胡一 張燕
控輟保學與貧困治理
義務教育兒童輟學問題及長效治理機制研究
——基于對涼山州貧困縣的實證分析 時玥
場域視野下大涼山彝族女童輟學問題研究
——以涼山州G縣X村為例 張月瓊 趙丹
儀式化互動:義務教育控輟勸返的實踐模式 李桂榮 宋小香
鄉(xiāng)村振興與教育扶貧
中國中等后教育在扶貧中發(fā)揮作用了嗎?
——基于教育類型差異與區(qū)域異質性分析 潘海生 翁幸
鄉(xiāng)村振興背景下高校鞏固拓展脫貧攻堅成果的作用機制研究 王曉茜
校地托管辦學:促進山區(qū)教育質量提升的新模式 胡之騏
從文化自救到文化自覺
——基于梁漱溟鄉(xiāng)村教育思想的再思考 謝君君
學業(yè)提升與貧困改善
集聚效應或因材施教:師資對小班效應的影響 劉博遠
學生家庭背景與家校合作育人中的教師行為 錢佳 郝以譜 崔曉楠
非認知能力對初升高的影響
——基于資源替代效應的視角 趙迪
進城務工家庭選擇對兒童非認知能力的影響
——傾向值匹配的比較分析 趙平 侯龍龍

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