兒童醒獅教學(xué)

　　教材共分為5個(gè)單元、17個(gè)課時(shí)，以課的形式展開(kāi)。開(kāi)篇從醒獅文化知識(shí)傳承切入，然后過(guò)渡到基本技術(shù)，包括握法、身型、身法、步型、步法和基本禮儀、基本神態(tài)和技巧動(dòng)作，最后以鼓樂(lè)基本技術(shù)結(jié)束單元知識(shí)。整體編撰通過(guò)圖示，輔以傳說(shuō)、民俗事項(xiàng)，并結(jié)合課后練習(xí)，使教材具有可讀性和可操作性，可謂是培養(yǎng)兒童對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，引導(dǎo)兒童身心健康發(fā)展和促進(jìn)醒獅文化傳播的良師益友。

　　楊翠，數(shù)學(xué)正高級(jí)教師，廣東省特級(jí)教師，現(xiàn)任禪城區(qū)張槎中心小學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)。楊翠老師先后榮獲全國(guó)巾幗建功標(biāo)兵、中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)先進(jìn)工作者、廣東省南粵教書(shū)育人優(yōu)秀教師、佛山市學(xué)科帶頭人、禪城區(qū)名校長(zhǎng)等稱號(hào)。也曾獲廣東省首屆小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)、全國(guó)第四屆小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng)。在教學(xué)研究方面，有20多項(xiàng)科研成果獲獎(jiǎng)，并在《中國(guó)教育報(bào)》《中小學(xué)教材教法》《小學(xué)教學(xué)參考》《廣東教育》等各級(jí)教育刊物發(fā)表論文50多篇，出版了個(gè)人管理專著《為師生成長(zhǎng)導(dǎo)航》與課程專著《特色校本課程開(kāi)發(fā)與學(xué)校文化創(chuàng)建的實(shí)踐研究》。