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中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校思想政治教育

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校思想政治教育

定 價:¥128.00

作 者: 袁久紅,陸永勝 編
出版社: 社會科學文獻出版社
叢編項:
標 簽: 暫缺

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ISBN: 9787520196321 出版時間: 2022-04-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 307 字數(shù):  

內容簡介

  本書是東南大學馬克思主義學院兩屆“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與思想政治教育”高層論壇的研究成果,展現(xiàn)了各位專家學者在促進中國傳統(tǒng)文化融入思想政治理論課方面的思想智慧。書中圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思想政治理論課這一主題,集中回答了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“為何”要融入高校思想政治理論課之中,“何為”中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思想政治理論課以及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“如何”融入高校思想政治理論課之中三個問題,著力對這三個問題進行學理探討,為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入思想政治理論課提供學理論依據與思路借鑒。

作者簡介

  袁久紅,男,哲學博士,東南大學首席教授,博士生導師?,F(xiàn)任東南大學馬克思主義學院院長,江蘇省中國特色社會主義發(fā)展研究院常務副院長,兼任教育部高校思政課教學指導委員會委員,中央馬工程教材《馬克思主義基本原理概論》編寫組專家,江蘇省馬克思主義研究會副會長、江蘇省科學社會主義學會副會長。近5年主持省部級以上項目8項,在《人民日報》、《光明日報》等中央媒體及《馬克思主義與現(xiàn)實》等核心學術期刊上發(fā)表高水平文章40余篇(本),科研及教學成果先后榮獲江蘇省一等獎,國級教學成果二等獎。 陸永勝,男,哲學博士,東南大學馬克思主義學院教授、博士生導師。中國實學研究會、中華孔子學會、朱子學會理事,韓國忠南大學儒學研究所特聘研究員,南京大學泰州學派研究中心研究員、江蘇省儒學學會秘書長(兼)副會長。主要研究方向為馬克思主義基本原理(馬克思主義與中國傳統(tǒng)文化的文化與價值向度研究)、中國哲學(陽明學)、美學(中國美學思想史)。

圖書目錄

上篇中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價值及其在高校思政課中的運用
引言優(yōu)秀傳統(tǒng)文化視域下的思想政治理論課創(chuàng)新發(fā)展 袁久紅/003
當代馬克思主義視域下的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化/006
當代中國馬克思主義視域下的儒學價值論 袁久紅 郝娜/007
超越新文化運動的“文化對待觀” 朱承/020
道德·價值·信仰
——當代文化語境中王陽明良知圖式的三重向度 陸永勝/034
“文化自信”的內向維度
——以北宋儒家經典詮釋為例的考察 王金鳳/053
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想政治教育價值/062
弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培育大學生文化自信 馬寄 畢天航/063
論理學的實踐意義 沈順?!埡悖?72
儒家勸學思想中的“器”意象運用及其現(xiàn)代價值 楊洋/090
從“書·院·人”看書院的古典精神與現(xiàn)代角色 劉泉/101
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思政課探索/107
傳統(tǒng)文化與馬克思主義基本原理相融合的幾點問題淺析 章林/108
啟發(fā)、自覺與生活
——中國傳統(tǒng)文化與《馬克思主義基本原理概論》教學的三個轉向 王軍/115
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與高校思政課社會實踐的融合研究
——以大學生參與傳統(tǒng)節(jié)日活動為中心 明成滿/120
用地域文化拓展高職院校思想政治教育教學芻議
——以江蘇南京人文精神為例 劉春穎/129
圖書館+書院:社會化國學教育途徑探索對思政課的啟示 李西寧/135
下篇多元視域下的陽明學研究
引言當代多元性語境下陽明學在思想政治教育中的價值與意義 袁久紅/147
陽明學的義理研究/150
王陽明“心即理”的構造與運行 李承貴/151
艮齋和重齋圍繞寒洲“心即理說”的論辯 崔英辰/165
陽明學中的道家思想及其修養(yǎng)論價值 蔡家和/191
陽明學的思想教育理論意蘊/205
王陽明的心學及其理論意義 楊國榮/206
陽明心學與儒學世俗化
——從泰州學派的角度看 吳震/218
陽明心學的“成人”教育思想探究 吳立群/224
王陽明理欲之辨及其道德教育意義 彭傳華/238
王陽明的《示弟立志說》及其“立志”思想 焦德明/252
陽明學的書院實踐及其思想教育啟示/269
陽明后學南直隸書院考論及其社會教化啟示 崔海東/270
從陽明的書院教育理念看其思想教育理論的特點 吳炳釗/283
王陽明《教條示龍場諸生》的教育哲學意義 張宏敏/293
后記/306

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