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ICT職業(yè)素養(yǎng)訓練:職場篇(微課版)

ICT職業(yè)素養(yǎng)訓練:職場篇(微課版)

定 價:¥59.80

作 者: 王真文,向艷,涂智 編
出版社: 大連理工大學出版社
叢編項:
標 簽: 暫缺

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ISBN: 9787568538848 出版時間: 2022-08-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數: 245 字數:  

內容簡介

  《ICT職業(yè)素養(yǎng)訓練(職場篇)》可作為高校ICT專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)或專業(yè)課程的教學用書,也可作為新人職前職后培訓的參考用書,還可作為教師、培訓師備課的參考手冊來使用。本教材是“ICT職業(yè)素養(yǎng)訓練”系列教材的第三冊,編者基于多年的ICT行業(yè)項目管理經驗、人力資源管理經驗和高校就業(yè)工作經驗,查閱大量研究資料編寫而成。本教材著眼于培養(yǎng)職業(yè)化、落地于正確地做事,屬于完成工作的具體“戰(zhàn)術”和方法,共分為五章。第一章培養(yǎng)學生嚴格遵守規(guī)章制度,并學會做人、做事,這是正確做事的前提。第二章培養(yǎng)學生樹立職業(yè)化是正確做事的基礎的意識,并重視樹立職場第一印象。有時,寫個會議紀要這樣的“小事”就能體現你做事的職業(yè)化,幫你樹立良好的第一印象。第三章培養(yǎng)學生形成尊重主管、做好本職工作的意識,并以正確的方式接受任務。第四章則要求學生制訂計劃,每日審視;迭代推進工作,注重過程匯報;兌現承諾,對結果負責;注重做事閉環(huán),總結提升。整章通過完成任務來模擬未來職場。第五章則通過培養(yǎng)戰(zhàn)略思維、發(fā)展他人、關注組織與平臺建設和“外部”視野來培養(yǎng)學生形成必要的“野心”。

作者簡介

暫缺《ICT職業(yè)素養(yǎng)訓練:職場篇(微課版)》作者簡介

圖書目錄

第一章 遵守規(guī)章制度,學習做人、做事
第一節(jié) 嚴格遵守規(guī)章 制度
任務:了解學生管理規(guī)章制度
一、實現準備:規(guī)章制度的作用和意義
二、實現參考:畢業(yè)生在遵守規(guī)章制度時存在的問題和改進建議
三、任務實現:了解與學生管理有關的規(guī)章制度
四、任務總結:遵守規(guī)章制度,強化自律意識
第二節(jié) 學會做人、做事
任務:遇到主管這樣的安排,你怎么辦
一、實現準備:了解企業(yè)用人標準和IT業(yè)、通信業(yè)人才的素質要求
二、實現參考:學會做人、做事,做受歡迎的大學畢業(yè)生
三、任務實現:遇到主管這樣的安排,你怎么辦
四、任務總結:新員工學會做人、做事,才能快速融入單位
第二章 正確做事從職業(yè)化開始
第一節(jié) 職業(yè)化是正確做事的基礎
任務:需要與老板再溝通,請他同意付款
一、實現準備:職業(yè)化是正確做事的基礎
二、實現參考:職業(yè)化素養(yǎng)的自我培養(yǎng)
三、任務實現:與老板溝通,請他收回成命并同意付款
四、任務總結:培養(yǎng)工作職業(yè)化,登上四級臺階
第二節(jié) 樹立職場第一印象
任務:學習寫會議紀要
一、實現準備:職場第一印象的重要性
二、實現參考:如何樹立良好的職場第一印象
三、任務實現:分組完成這堂課的會議紀要
四、任務總結:良好的第一印象或許將使你事半功倍
第三章 確認要你做什么
第一節(jié) 尊重主管,做好本職工作
任務:與你關系不好的同事成了你的領導,該怎么處理
一、實現準備:職場中要尊重主管和領導
二、實現參考:做好本職工作是對主管最好的尊重
三、任務實現:與你關系不好的同事成了你的領導,該怎么處理
四、任務總結:尊重領導是一條重要的職場規(guī)則
第二節(jié) 確認,確認,再確認
任務:“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽準備
一、實現準備:做對的事情,比把事情做對更重要
二、實現參考:正確接受任務,保證做對的事情
三、任務實現:確定“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項目
四、任務總結:正確理解領導工作意圖,不要自我揣測
第四章 做個“靠譜”的人
第一節(jié) 制訂計劃,每日審視
任務:大學生“互聯(lián)網+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項目計劃制訂和開發(fā)
一、實現準備1:工作開展PDCA之計劃和做工作記錄
二、實現參考:工作計劃和交付件的匯報與確認
三、實現準備2:工作開展PDCA之每日執(zhí)行和總結
四、任務實現:“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項目計劃制訂和開發(fā)
五、任務總結:沒有計劃,實現目標很可能是一句空話
第二節(jié) 迭代推進工作,注重過程匯報
任務:進行“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項目備賽
一、實現準備:迭代式逼近工作目標,過程匯報才能不斷改進
二、實現參考:如何進行工作過程中的匯報和改進
三、任務實現:繼續(xù)進行“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項目備賽
四、任務總結:人人都可以進行自我迭代
第三節(jié) 兌現承諾,對結果負責
任務:高質量完成“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項目備賽
一、實現準備:不要被人催你“交貨”,要對交付質量負責
二、實現參考:如何保證按時輸出好的工作結果
三、任務實現:高質量完成“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項目備賽
四、任務總結:按時完成任務、對結果負責才是真的負責
第四節(jié) 做事閉環(huán),總結提升
任務:參加“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽并進行項目總結
一、實現準備:為什么這么看重事畢回復和總結工作
二、實現參考:如何做到事畢回復?怎么進行工作和項目總結
三、任務實現:參加“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽并總結項目
四、任務總結:善于總結,不斷進步
第五章 你是否有“野心”
第一節(jié) 戰(zhàn)略思維
任務:怎樣才能抓住AI帶來的機會
一、實現準備:戰(zhàn)略思維是領導力素質,但每個人的工作都需要
二、實現參考:如何培養(yǎng)戰(zhàn)略思維
三、任務實現:進行培養(yǎng)戰(zhàn)略思維的討論——怎樣才能抓住AI帶來的機會
四、任務總結:你的戰(zhàn)略思維能力被老板發(fā)現了嗎
第二節(jié) 發(fā)展他人
任務:培養(yǎng)下屬重要,還是發(fā)展業(yè)務重要
一、實現準備:能干的下屬是你的業(yè)績與榮耀
二、實現參考:如何讓下屬真正成長
三、任務實現:討論培養(yǎng)下屬重要,還是發(fā)展業(yè)務重要
四、任務總結:領導要能與下屬彼此成就
第三節(jié) 關注組織與平臺建設
任務:人人都來講講課
一、實現準備:組織建設和平臺建設是每個員工的職責
二、實現參考:每個員工在培訓中是學生也是老師
三、任務實現:人人都來講講課
四、任務總結:力所能及關注組織建設和平臺建設
第四節(jié) “外部”視野
任務:拓展項目——七巧板
一、實現準備:跨部門協(xié)作是工作的重要部分
二、實現參考:如何做好跨部門協(xié)作
三、任務實現:完成拓展項目活動——七巧板

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