2021年上海市學校美育評價優(yōu)秀案例研究成果匯編

定　價：￥70.00

作　者：	藝術(shù)教育發(fā)展評估中心，上海市教育發(fā)展有限公司，《晨刊》編輯部編
出版社：	上海社會科學院出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787552039412	出版時間：	2022-08-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	225	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　匯編論文來自由上海市學校藝術(shù)教育發(fā)展評估中心、《晨刊》編輯部聯(lián)合舉辦的2021年度上海市學校美育科研論文評選活動獲獎論文。論文從理論研究和實踐操作的角度，反映2021年度上海市學校美育工作在美育理論研究，美育教學、課程改革及活動實踐，藝術(shù)團隊與美育師資隊伍建設，美育素養(yǎng)與美育評價改革研究，美育管理和保障機制等方面的優(yōu)秀成果，為廣大教師及教育相關(guān)工作者提供了美育教學及管理經(jīng)驗。

作者簡介

　　上海市學校藝術(shù)教育發(fā)展評估中心由上海市教委和上海立信會計金融學院共同成立，致力于協(xié)助上海市教育委員會開展本市學校藝術(shù)教育的綜合評估和績效評價，實施學校藝術(shù)教育年度報告工作制度，為本市制定學校藝術(shù)教育相關(guān)政策提供科學依據(jù)，促進本市學校藝術(shù)教育的科學發(fā)展。

圖書目錄

從技術(shù)反哺走向文化互哺——“老有得看”大學生公益志愿隊實踐案例分析
用歌聲敘史，以文藝育德，續(xù)紅色基因，揚民族精神——以經(jīng)典紅色歌劇《江姐》排演為例的聲樂人才育人體系建設
大中小學一體化“工程美育博物館”建設研究——以上海理工大學“機械藝術(shù)博物館”為例
新海派美育課程體系的探索和實踐——以上海大學上海美術(shù)學院為例
混合式教學在高校公共藝術(shù)教學中的實踐——以“書畫裝裱工藝”為例
CG時代CIE“定格動畫”課程的項目化教學初探——構(gòu)筑“以美育人”的新格局
通過“情景對話”提高幼兒美術(shù)活動的積極性
淺談新時代中小學美育工作的價值邏輯與基于現(xiàn)狀的策略探索
踐行學校美育工作，培育明德懿行翹楚——“造物空間”陶藝課程的實踐與探索
基于體態(tài)律動的小學低年級歌唱學習方式變革課例研究
以美育人，踏歌而行
概念為本的美育跨學科教學實踐——以《安塞腰鼓》單元為例
創(chuàng)新發(fā)展添活力傳統(tǒng)文化顯魅力——“京韻潤童心”課程的實施與完善
以書畫實踐為載體的“大美育”育人體系的建構(gòu)與實施
新時代以“京昆藝術(shù)”為龍頭的中小學戲曲教學新探——從“戲曲課程班”到“戲曲進課堂”的思考
提煉特色，博采眾長——紫竹園中學美術(shù)特色“工作坊”校本教研的實踐探索
打開大自然的神奇百寶箱——衍紙藝術(shù)社團的美育研學實踐研究案例
電影之美助力區(qū)域藝術(shù)學科教研——以普陀區(qū)的教研實踐為例
深耕以“美”育人，繪就“知書達禮”
立足“創(chuàng)新舞蹈課堂”下的“三位一體”新模式——學校舞蹈美育工作發(fā)展的實踐與思考