童寯建筑寫作 文本閱讀與話語分析

　　童寯（1900-1983）是中國近代建筑史研究無法回避的重要人物，因此也是很多學者的研究對象。然而目前研究大多針對其工程設計實踐，本書通過對現(xiàn)有研究成果的梳理、思考和借鑒，關注其長期被忽略的建筑寫作文本，具體包括其建筑評論、建筑史寫作和園林史寫作三種寫作產品類型。本書反思了以往研究中過度關注作者生平本身的歷史研究范式，轉而決定采用多文本閱讀和話語分析的研究方法，將童寯?shù)膶懽魑谋九c其他建筑學者及建筑師的文本并置，關注它們之間的意義重疊、沖突和交織，進而深入理解童寯建筑思想的基本特征。同時對童寯建筑寫作的知識建構與知識生產過程進行理論分析，關注其寫作背后的本體論、認識論、方法論、實踐觀等理論預設，對其歷史思考的方式提出發(fā)問。并將這種多文本閱讀和話語分析放在中國社會現(xiàn)代轉型的特殊脈絡下予以解讀。 本書共分為六部分。緒論介紹了研究背景、內容、方法和意義，在文獻回顧的基礎上，指出現(xiàn)有研究過度關注作者生平事跡的缺憾，并確定了多文本閱讀和話語分析的研究方法。第一章概括地呈現(xiàn)了童寯建筑寫作的特征、分類、分期，以及歷史脈絡等。第二章是童寯?shù)慕ㄖu論，包括評論內容、寫作空間、評論對象、評價的范疇與標準，以及建筑評論與建筑實踐的關系。本章還列舉了同時期其他團體及個人針對同一對象的評論意見，與童寯?shù)脑u論進行對照研究。第三章是童寯?shù)慕ㄖ穼懽?，在歷史編纂學和歷史理論的視角下，展開對包括西方建筑史、蘇聯(lián)及東歐建筑史、日本建筑史、建筑教育史、中國建筑史等寫作文本的分析，指出這些建筑史寫作在層次、體裁、義例、程序、文筆等方面的編纂特點，以及歷史論述背后的本體論、認識論、方法論和實踐觀。第四章是童寯?shù)膱@林史寫作，與上一章類似，依然在歷史編纂學和歷史理論的視角下，展開對《江南園林志》、《東南園墅》、《造園史綱》等代表作的分析，并通過與劉敦楨等其他園林史學者的研究對比，揭示其在本體論、認識論、方法論、實踐觀等方面的獨特特征。最后是結論與展望，本章除了總結全文外，還指出以上三方面的寫作文本大都體現(xiàn)出實踐導向、形式主導和現(xiàn)代性追求的特征，這和童寯?shù)慕ㄖ熒矸蓐P系密切。同時本部分進一步展望了未來從思想史到觀念史研究轉變的可能性。

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