01大維隨機矩陣理論及其在高…
02微積分簡明教程2(英文)…
03高等數學(第六版 基礎?!?/a>
04基于時域方法的線性控制系…
05應用空間計量經濟學:貝葉…
06線性代數與MATLAB實踐
07廣義度量空間上壓縮型映像…
08高等數學思維培養(yǎng)與解題方…
09線性代數簡明教程
10應用隨機過程(第6版)
崔宏志
本書包括函數、極限與連續(xù)、導數與微分、導數的應用、不定積分、定積分、常微…
可購
陳曉江
本書按照高等數學教材的順序編寫了24講的習題課教學內容。根據理論與實踐結合…
默會霞 李曉花 袁健華 艾文寶 朱萍
本書是以國家教育部非數學專業(yè)數學基礎課教學指導分委員會制定的工科類本科的…
李任波,伍勇 著
李任波、伍勇主編的《高等數學學習指導(第2版)》是普通高等教育農業(yè)部“十…
孟軍 主編
《高等數學(第3版)》由孟軍主編,是普通高等 教育農業(yè)部“十二五”規(guī)劃 教…
周瑋,劉玉菡,張彭飛
本書是根據《高職高等數學課程標準》針對于工科類的《高等數學》教材編寫的學…
盛集明,袁黎明,張正東 主編
本書是“21世紀高職高專數學系列教材”之一,內容包括函數、極限與連續(xù),導數…
晏銳 主編
《高等數學練習冊(第二版)》是高職高專教材編審委員會組編的基礎類課程規(guī)劃…
陳凡紅 主編
本書是理工科高等數學的學習指導書。編寫本書的目的是幫助學生正確理解和掌握…
吳炳燁
本書以教育部高等學校大學數學課程教學指導委員會制定的“工科類本…
呂同富 主編,傅金波、方海文、蘭星 副主編…
作者以基于實際應用的課程開發(fā)設計模式,編寫了新版應用型大學數學教材《高等…
李連富
本教材內容包括預備知識、函數極限與連續(xù)、一元函數微分學及其應用、不定積分…
上海高?!陡叩葦祵W》編寫組編
高等數學是高職高專工科各專業(yè)的一門基礎課,由上海高校《高等教學》編寫組編…
張玉峰 主編
《高等數學(工科類)(下冊)》是根據高等數學課程教學基本要求編寫的工科高…
呂雄 主編
《高等數學學習指導(下冊):經濟類專業(yè)用》是全國高等農林院?!笆晃濉币?guī)…
呂雄 著
《高等數學(下冊)(經濟類專業(yè)用)》是全國高等農林院?!笆晃濉币?guī)劃教材…
李任波,伍勇 主編
《高等數學學習指導》是“全國高等農林院?!晃濉?guī)劃教材”《高等數學》…
駱秋琴 等主編
《高等數學》包括《高等數學》、《應用數學》兩冊,《高等數學》主要內容包括…
尹海東 著
《高等數學(上冊)(工科類)》是根據高等數學課程教學基本要求編寫的工科高…
殷錫鳴
本書是按照教育部頒布的《全國成人高等教育本科高等數學課程教學基本要求》及…
Jean-Pierre Serre 著
有限群理論以論述簡明、論證復雜而引人注目,它以基礎的方式應用于數論等多個…
Eduard Looijenga
本書是作者在清華大學講授的研究生課程“代數幾何I”的講…
阮映東,姚正安
本書采用尋訪老校友的方式,將中山大學數苑的曲折發(fā)展歷程、學子的堅韌求索往…
【美】約翰·M. 李(John M. Lee)
本書作者是美國華盛頓大學教授,具有豐富的教學經驗, 他在華盛頓大學和哈佛…
韓兆君
本書適用于普通本科院校“線性代數”課程,簡明介紹了線性…
郭園園 著, 唐宗先 編輯,
本書首先梳理了阿拉伯代數學的源流,隨后著重分析了卡西的三本現存數學著作(…
勒貝爾,佩捷,劉立娟編譯
在數學和抽象代數中,群論研究名為群的代數結構,群在抽象代數中具有基本的重…
肖強 編著
《湖南師大附中校本教材:數學漫談》既是一本高中數學興趣課的教材,也是一本…
梁濤 主編
梁濤主編的《大學數學》為“大學數學”課程的教材,適合于大學本科的經濟、法…
羅承忠,于福生,曾文藝 著
系統(tǒng)介紹模糊集合論的基本概念、理論與方法,以及一些典型的應用實例
宋乃慶 徐斌艷
本書聚焦我國當代中小學數學課程標準、數學教科書和數學課程實施實際,概述數…
鄭泰玉
高觀點下的中學物理問題探討(第二版)
陳全國
本書介紹Hopf群余代數的基礎知識和*研究成果. 全書共分八章,*章是必要的概念…
歐耀輝
主要內容有1、上篇:基礎部分,簡單運算,方程與方程的應用,對數知識等內容…
張曉軍 主編
本套教材共4冊、19章。為方便教與學,每分冊均結合教材內容配備相應的訓練集…
孫璽菁,司守奎
本書共分15章,內容包括數學建模概論,初等模型,微分方程模型,種群生態(tài)學?!?/p>
鄭慶全
暫缺簡介...
王濤
計算數學是現代數學的一個重要分支,是20世紀40年代末隨著電子計算機的發(fā)明而…
張盛,徐波
本書研究非線性可積系統(tǒng)的可積性判定、精確求解和生成的一些構造性理論與方法…
黃秦安 曹一鳴
本書通過對數學教育的多學科視角的透視,進一步凸現數學教育研究對象的本質、…