基于核心素養(yǎng)的深度學(xué)習(xí)

　　自2014年3月30日發(fā)布《關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》以來(lái)，落實(shí)立德樹(shù)人教育根本任務(wù)，基于核心素養(yǎng)實(shí)施豐富多樣、因地制宜的課程改革，已經(jīng)成為廣大教師的共識(shí)。選題收錄了大量針對(duì)深度學(xué)習(xí)研究與實(shí)踐的文章，從“指向核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)一定是深度學(xué)習(xí)”的核心觀點(diǎn)出發(fā)，分為三部分呈現(xiàn)：章“深度學(xué)習(xí)概述”，介紹了深度學(xué)習(xí)與核心素養(yǎng)的關(guān)系、深度學(xué)習(xí)的內(nèi)涵、深度學(xué)習(xí)的實(shí)施要點(diǎn)、實(shí)踐者對(duì)深度學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。第二章“什么是深度學(xué)習(xí)”，從理論角度對(duì)深度學(xué)習(xí)的課程策略、教學(xué)策略進(jìn)行了歸納總結(jié)。第三章“如何實(shí)施深度學(xué)習(xí)”，結(jié)合教學(xué)實(shí)例，深入淺出地論述了深度學(xué)習(xí)在各學(xué)科的實(shí)施路徑。

暫缺《基于核心素養(yǎng)的深度學(xué)習(xí)》作者簡(jiǎn)介