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當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書(shū)生活時(shí)尚育兒/成長(zhǎng)家庭教育讓孩子相信自己有解決問(wèn)題的能力

讓孩子相信自己有解決問(wèn)題的能力

讓孩子相信自己有解決問(wèn)題的能力

定 價(jià):¥49.80

作 者: 清野雅子 岡山惠實(shí) 著 張玲玲 譯
出版社: 朝華出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787505450363 出版時(shí)間: 2022-10-01 包裝: 平裝-膠訂
開(kāi)本: 32開(kāi) 頁(yè)數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  是否還在為如何教養(yǎng)孩子而苦惱?是否在不知不覺(jué)中成了“被孩子支配的保姆”?孩子行為不當(dāng),一定有原因!拯救了無(wú)數(shù)家庭的“阿德勒式教養(yǎng)法”,父母一定要了解!本書(shū)是基于阿德勒心理學(xué)的阿德勒式教養(yǎng)計(jì)劃課程而寫(xiě)的指導(dǎo)書(shū),向家長(zhǎng)講述3—10歲孩子的教養(yǎng)之法。所謂阿德勒式教養(yǎng)法,本質(zhì)是賦予孩子勇氣,幫助孩子達(dá)成“心理層面”和“行動(dòng)層面”兩大目標(biāo),讓孩子相信自己有解決問(wèn)題的能力。進(jìn)一步幫助家長(zhǎng)認(rèn)清教養(yǎng)的本質(zhì)——讓孩子擁有自立和與社會(huì)和諧共處的能力,讓孩子找到自我價(jià)值。

作者簡(jiǎn)介

  清野雅子日本阿德勒心理學(xué)會(huì)咨詢師。跟隨野田俊作先生在育兒學(xué)習(xí)會(huì)學(xué)習(xí),從初創(chuàng)期開(kāi)始學(xué)習(xí)“PASSAGE(阿德勒式教養(yǎng)計(jì)劃課程)”,現(xiàn)為家庭顧問(wèn)和“PASSAGE”領(lǐng)導(dǎo)者。 岡山惠實(shí)日本阿德勒心理學(xué)會(huì)咨詢師?,F(xiàn)為家庭顧問(wèn)、“PASSAGE”領(lǐng)導(dǎo)者及自助學(xué)習(xí)小組“阿德勒銀杏會(huì)”負(fù)責(zé)人。

圖書(shū)目錄

第1章確定目標(biāo),開(kāi)始教養(yǎng)孩子吧 給愿意設(shè)法讓孩子感受到“家人是我的伙伴,我有歸屬感”的父母…3
教養(yǎng)孩子的目標(biāo)分為“心理層面”與“行動(dòng)層面”兩種…5
孩子以母親為范本,學(xué)習(xí)跟世界相處…7
開(kāi)始賦予孩子勇氣吧…9
 專欄① 根據(jù)孩子的不同成長(zhǎng)情況,用不同的方式賦予孩子勇氣…15
  第2章“不當(dāng)行為”必有其原因 孩子做出不當(dāng)行為時(shí),要冷靜觀察…21
站在孩子的立場(chǎng)思考…28
找出讓自己冷靜下來(lái)的方法…30
有意識(shí)地尋找孩子“做得好的地方”…31
 專欄② 孩子做出不當(dāng)行為(偏差行為)的目的是什么?…35
 專欄③ 做好“賦予勇氣”的準(zhǔn)備…38
 
第3章“獎(jiǎng)賞”和“懲罰”都會(huì)讓孩子變?cè)?br />牢記教養(yǎng)孩子的心理層面目標(biāo),學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子…43
懲罰的副作用…46
不要用獎(jiǎng)賞的方式調(diào)動(dòng)孩子的積極性…54
獎(jiǎng)賞和賦予勇氣的不同之處…57
失敗是賦予勇氣的契機(jī):不讓失敗的孩子失去勇氣…59
賦予失敗的孩子勇氣…62
 專欄④ 建議使用“提問(wèn)式教養(yǎng)法”…66
 
第4章 這樣做真的是“為了孩子好”嗎?
想成為協(xié)助孩子增添勇氣、不控制孩子的父母,第一步是“課題分離”…71
父母的“為了孩子好”其實(shí)是“為了讓自己安心”…76
父母將孩子的課題視為“共同課題”,提供協(xié)助…78
父母要明確地告訴孩子困擾的原因,并且請(qǐng)孩子幫忙…89
 專欄⑤ 成為不被情緒控制的父母…94
 
第5章 父母如何協(xié)助孩子解決“麻煩”?
父母和孩子共同確定可以實(shí)現(xiàn)的同一目標(biāo),將目標(biāo)變成“共同課題”,一起努力實(shí)現(xiàn)…99
設(shè)定“共同課題”…103
無(wú)法設(shè)定“共同課題”…107
 專欄⑥ 關(guān)于父母的課題…113
 
第6章 你是“過(guò)度干涉”孩子的父母嗎?
通過(guò)“自然結(jié)果”,能讓孩子學(xué)到許多東西。不要成為剝奪孩子體驗(yàn)機(jī)會(huì)的父母…119
對(duì)尚未發(fā)生的結(jié)果進(jìn)行判斷…128
對(duì)已經(jīng)發(fā)生的結(jié)果進(jìn)行梳理…129
 
第7章 騰出時(shí)間,全家一起溝通
家人會(huì)隨著你的改變而改變。定期召開(kāi)家庭會(huì)議,分享教養(yǎng)孩子的目標(biāo)…133
利用家庭會(huì)議,學(xué)習(xí)親子協(xié)作…134
 專欄⑦ 要下定決心永遠(yuǎn)站在孩子這邊…147
  如果孩子不遵守家庭規(guī)則 讓孩子體驗(yàn)“社會(huì)結(jié)果”,學(xué)習(xí)“履行社會(huì)責(zé)任”…151
為了不讓社會(huì)結(jié)果變成“懲罰”,讓孩子體驗(yàn)時(shí)一定要慎重…158
 
后  記…163

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