教學(xué)法歷史十二講

定　價(jià)：￥48.00

作　者：	W.N.海爾曼（W.N.Hailman）著
出版社：	社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787522809373	出版時(shí)間：	2023-01-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	140	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)展示了近千年課程史基于社會(huì)變遷的發(fā)展歷程，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言敘述現(xiàn)代教育主要原則的逐步發(fā)展過(guò)程，向讀者描繪了一幅較為清晰、流暢且完整的課程史脈絡(luò)圖像。本書(shū)成書(shū)于20世紀(jì)初期，所討論內(nèi)容以教學(xué)法領(lǐng)域比較著名的思想家和工作者為縱向貫穿，每一章節(jié)獨(dú)立呈現(xiàn)，將教學(xué)歷程的發(fā)展置于不同國(guó)家文化背景之下討論。

作者簡(jiǎn)介

　　W. N. 海爾曼（W. N. Hailman，1836~1920），美國(guó)教育家，1885年獲得俄亥俄大學(xué)博士學(xué)位，1904~1909年擔(dān)任芝加哥師范學(xué)校心理學(xué)系主任。

圖書(shū)目錄

第一講??了解教學(xué)法歷史的重要性／1
第二講??希臘：一般特征—斯巴達(dá)的教育—
????????萊克格斯—畢達(dá)哥拉斯—雅典—梭倫／6
第三講??希臘：蘇格拉底—柏拉圖—亞里士多德／19
第四講??羅馬：努瑪·龐庇里烏斯—一般特點(diǎn)—希臘
????????文化的出現(xiàn)—西塞羅—塞涅卡—昆體良／32
第五講??基督徒—16世紀(jì)—培根—夸美紐斯／43
第六講??洛克—法國(guó)／55
第七講??盧梭／66
第八講??現(xiàn)代哲學(xué)家的影響：康德—費(fèi)希特—
????????里克特—叔本華—黑格爾—羅森克蘭茨—
????????赫爾巴特—貝內(nèi)克—斯賓塞／78
第九講??裴斯泰洛齊：傳記／87
第十講??裴斯泰洛齊：他的原則和觀點(diǎn)／100
第十一講??弗雷德里克·福祿培爾—幼兒園文化／110
第十二講??總結(jié)—推論／120