兒童和青少年情緒障礙跨診斷治療的統(tǒng)一方案：治療師指南

　　本書介紹了如何將情緒障礙跨診斷治療的統(tǒng)一方案應(yīng)用于7—18歲兒童和青少年來(lái)訪者，從而為應(yīng)對(duì)各類焦慮障礙和心境障礙日益凸顯的年輕化趨勢(shì)，以及多種情緒障礙普遍存在共病的現(xiàn)象，提供了高效、靈活的認(rèn)知行為取向視角。本書以及配套的《兒童情緒障礙跨診斷治療的統(tǒng)一方案—自助手冊(cè)》和《青少年情緒障礙跨診斷治療的統(tǒng)一方案—自助手冊(cè)》，針對(duì)這兩個(gè)年齡段來(lái)訪者的心理發(fā)展特點(diǎn)開發(fā)了不同于成人的治療模塊，且為治療師應(yīng)該如何與家長(zhǎng)開展工作提供了細(xì)致的指導(dǎo)。不但讓來(lái)訪者在治療過程中受益良多，更能讓治療效果延續(xù)到治療之外的日常生活中。

　　作者介紹 吉爾·埃倫賴希-梅（Jill Ehrenreich-May） 博士，美國(guó)邁阿密大學(xué)兒童與青少年情緒和焦慮治療項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、心理學(xué)系兒童部門副教授。除了開發(fā)與評(píng)估青少年焦慮和抑郁障礙的循證療法外，她還致力于臨床培訓(xùn)以及在對(duì)兒童有影響的環(huán)境中傳播和實(shí)施“有效的療法”。她當(dāng)前的研究得到了美國(guó)國(guó)家精神衛(wèi)生研究所和兒童信托基金的資助。 薩拉·M. 肯尼迪（Sarah M. Kennedy）博士，美國(guó)科羅拉多兒童醫(yī)院的博士后，在醫(yī)院提供臨床服務(wù)，她主要對(duì)青少年情緒障礙的評(píng)估和治療的跨診斷方法進(jìn)行研究。她在兒童和青少年情緒障礙的病因?qū)W和治療方面發(fā)表了許多圖書章節(jié)和文章。 杰米·A. 舍曼（Jamie A. Sherman）理學(xué)碩士，美國(guó)邁阿密大學(xué)兒童臨床心理學(xué)項(xiàng)目的博士候選人，她對(duì)有焦慮和心境問題的青少年提供“有效的治療”感興趣。她的研究集中在兒童心境和焦慮障礙的循證療法的開發(fā)和評(píng)估上。 埃米莉·L. 比萊克（Emily L. Bilek）博士，美國(guó)密歇根大學(xué)精神病學(xué)系的臨床助理教授。她的研究興趣包括認(rèn)知行為療法的治療機(jī)制和治療強(qiáng)化，以及治療部署和推廣。 布萊恩·A. 巴澤拉（Brian A. Buzzella）博士，美國(guó)弗吉尼亞州圣迭戈家庭精神健康項(xiàng)目主任，美國(guó)加州大學(xué)圣迭戈分校精神病學(xué)臨床助理教授。 香農(nóng)·M. 貝尼特（Shannon M. Bennett）博士，美國(guó)威爾康奈爾醫(yī)學(xué)院臨床精神病學(xué)心理學(xué)助理教授，也是兒童和青少年精神病學(xué)部心理學(xué)系主任。她是威爾康奈爾醫(yī)學(xué)院兒童強(qiáng)迫癥、焦慮和抽動(dòng)障礙項(xiàng)目的副主任，還是紐約長(zhǎng)老會(huì)醫(yī)院青少年焦慮中心的臨床主任。她目前在主持一項(xiàng)針對(duì)有焦慮和相關(guān)障礙的兒童、青少年和青年的研究及臨床項(xiàng)目。 戴維·H. 巴洛（David H. Barlow）博士，美國(guó)職業(yè)心理學(xué)委員會(huì)委員，美國(guó)波士頓大學(xué)精神醫(yī)學(xué)和心理學(xué)榮譽(yù)退休教授，也是焦慮及相關(guān)障礙治療中心的創(chuàng)始人和主任，目前已退休。他曾多次獲獎(jiǎng)，發(fā)表過600余篇文章和圖書章節(jié)，出版了80余本書。他的研究已經(jīng)連續(xù)45年得到美國(guó)國(guó)家衛(wèi)生研究所的資助。他是牛津大學(xué)出版社的“有效的療法”系列治療師指南和來(lái)訪者自助手冊(cè)的主編。 主譯者簡(jiǎn)介 王建平北京師范大學(xué)心理學(xué)部二級(jí)教授、臨床與咨詢學(xué)院副院長(zhǎng)，中國(guó)心理學(xué)會(huì)臨床心理學(xué)注冊(cè)工作委員會(huì)委員，美國(guó)貝克研究所國(guó)際顧問委員會(huì)委員。