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當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書(shū)生活時(shí)尚體育體育理論及教學(xué)德性視域下的體育與品格教育研究

德性視域下的體育與品格教育研究

德性視域下的體育與品格教育研究

定 價(jià):¥65.00

作 者: 馬煥 著
出版社: 上海人民出版社
叢編項(xiàng): 體育文化叢書(shū)
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787208178816 出版時(shí)間: 2023-02-01 包裝: 平裝-膠訂
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  本書(shū)從理論和實(shí)踐兩方面探討了以下問(wèn)題:1、通過(guò)分析“體育與品格教育”的理論關(guān)系,來(lái)認(rèn)識(shí)體育的內(nèi)在目的和體育品格的倫理內(nèi)涵。 2、通過(guò)對(duì)大量的實(shí)證研究結(jié)果的分析,提出“體育與品格教育”在教育實(shí)踐中開(kāi)展的主要途徑。主要內(nèi)容如下:對(duì)于“體育”和“品格教育”進(jìn)行了概念性的基本認(rèn)識(shí)。本書(shū)將要探討的是“體育與品格教育”的關(guān)系,意在重新審視體育的教育意義,因此本書(shū)將體育定義為:體育是以合理的身體活動(dòng)為基本手段,針對(duì)社會(huì)和個(gè)人的需要,促進(jìn)人的身心和諧發(fā)展的活動(dòng)。通過(guò)與道德教育、德育和思想政治教育概念之間的對(duì)比分析提出了本文的品格教育的概念:以特定的價(jià)值和美德為內(nèi)容,通過(guò)個(gè)體化、實(shí)踐化、習(xí)慣化的教育過(guò)程,培養(yǎng)受教育者良好品格的教育活動(dòng)。

作者簡(jiǎn)介

  馬煥,女,法學(xué)博士,副教授,碩士生導(dǎo)師?,F(xiàn)任上海體育學(xué)院馬克主義學(xué)院副院長(zhǎng)。主要從事道德理論與道德教育、社會(huì)主義法治理論與法治教育、體育法治與體育倫理等方面的研究與教學(xué)。

圖書(shū)目錄

總序/1
自序/1
導(dǎo)論對(duì)于體育和品格教育概念性的基本認(rèn)識(shí)/1
一、 問(wèn)題的提出及意義/2
二、 研究的基本內(nèi)容/4
三、 關(guān)于“體育”概念的認(rèn)識(shí)與述評(píng)/5
四、 品格教育的概念界定與特征/14
第一章體育和品格教育關(guān)系的研究述評(píng)/27
第一節(jié)體育與品格教育關(guān)系的國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀/27
一、 體育與品格教育的相關(guān)國(guó)內(nèi)文獻(xiàn)研究/28
二、 體育與道德教育、德育或思想政治教育的文獻(xiàn)資料/29
三、 國(guó)內(nèi)體育基本理論資料中的相關(guān)研究/32
第二節(jié)體育和品格教育關(guān)系的國(guó)外研究現(xiàn)狀/35
一、 國(guó)外體育心理學(xué)領(lǐng)域的相關(guān)研究/35
二、 國(guó)外體育倫理類資料的相關(guān)研究/43
三、 國(guó)外體育社會(huì)學(xué)資料的相關(guān)研究/44
第三節(jié)體育與品格教育關(guān)系的研究展望/45
一、 對(duì)體育與品格教育關(guān)系的觀點(diǎn)述評(píng)/45
二、 對(duì)于體育與品格教育關(guān)系研究的展望/49
第二章體育與品格教育關(guān)系認(rèn)識(shí)的歷史回顧/51
第一節(jié)古希臘與西方(15—19世紀(jì))的體育/51
一、 古希臘奧林匹克運(yùn)動(dòng)的倫理基礎(chǔ)/51
二、 西方中世紀(jì)的騎士體育與騎士精神/59
三、 英國(guó)的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與基督教紳士品格/61
四、 德國(guó)體操與道德教育/65
第二節(jié)春秋時(shí)期與中國(guó)近代(1840—1937年)的體育/68
一、 孔子的體育思想與倫理教育實(shí)踐/68
二、 西方體育傳入中國(guó)早期的思想認(rèn)識(shí)/75
三、 軍國(guó)時(shí)期體育與“尚武精神”的塑造/79
四、 自然體育時(shí)期與國(guó)民人格教育/84
第三章體育與品格教育關(guān)系的理論聯(lián)系/91
第一節(jié)品格發(fā)展的理論認(rèn)識(shí)/91
一、 品格形成的要素/92
二、 品格發(fā)展的動(dòng)態(tài)過(guò)程/96
三、 品格教育是否必須/97
四、 品格是否可教/104
第二節(jié)體育的實(shí)踐性/112
一、 實(shí)踐的倫理內(nèi)涵/112
二、 體育實(shí)踐的本質(zhì)特征/114
三、 體育實(shí)踐的內(nèi)在目的/118
四、 體育實(shí)踐觀與體育社會(huì)學(xué)觀的比較/121
第三節(jié)體育與品格教育關(guān)系的理論論證/124
一、 實(shí)踐和德性的關(guān)系/124
二、 體育實(shí)踐的倫理基礎(chǔ):道德競(jìng)爭(zhēng)/128
三、 德性品格是體育實(shí)踐的內(nèi)在需要/136
四、 體育為美德提供了實(shí)踐和展示的平臺(tái)/137
第四章體育中品格教育的核心價(jià)值和品格范疇/139
第一節(jié)體育精神的倫理價(jià)值分析/140
一、 提升快樂(lè)的體育精神/141
二、 作為社會(huì)聯(lián)合的體育精神/146
三、 利他主義的體育精神/148
第二節(jié)體育品格的核心構(gòu)成和倫理內(nèi)涵/152
一、 勇敢/152
二、 公正/158
三、 尊重/163
四、 合作/166
第五章體育中品格教育的影響因素和實(shí)踐建議/173
第一節(jié)體育中品格教育開(kāi)展的實(shí)證研究/174
一、 實(shí)證研究的理論基礎(chǔ)/174
二、 體育中品格發(fā)展的影響因素/178
第二節(jié)體育中品格教育開(kāi)展的實(shí)踐建議/192
一、 以體育精神為核心的品格教育目標(biāo)/193
二、 培養(yǎng)青少年樹(shù)立正確的運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)/196
三、 營(yíng)造有利的外部環(huán)境/198
四、 充分發(fā)揮體育教育者的重要影響力/203
五、 體育中品格教育開(kāi)展的相關(guān)爭(zhēng)議問(wèn)題的討論/209
結(jié)語(yǔ)/214
主要參考文獻(xiàn)/217
后記/224自序

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