奇妙的3D世界：輕松玩轉(zhuǎn)3D打印設(shè)計(jì)

　　近些年，眾多學(xué)校建設(shè)創(chuàng)客教室，開設(shè) 3D 打印課程，教學(xué)多以社團(tuán)活動(dòng)課的形式開展，大部分學(xué)校由教師帶領(lǐng)一小部分學(xué)生開展非系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)。在以社團(tuán)活動(dòng)課的形式開展 3D 打印教學(xué)過程中，大部分教學(xué)是“學(xué)”的比重大于“創(chuàng)”的比重，忽視了學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。本書以虛擬故事為線索，以生活中的常見物品為設(shè)計(jì)脈絡(luò)，利用 123D Design 軟件將設(shè)計(jì)工具的學(xué)習(xí)、3D 打印創(chuàng)意設(shè)計(jì)通過 16 個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行呈現(xiàn)。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中，每個(gè)環(huán)節(jié)都有對(duì)應(yīng)的激勵(lì)方式，通過智慧豆和經(jīng)驗(yàn)值的獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)孩子們不斷創(chuàng)新，積極參與 3D 打印學(xué)習(xí)活動(dòng)。本書適合 3D 打印技術(shù)初學(xué)者、小學(xué)高年級(jí)學(xué)生、初中年級(jí)學(xué)生，以及創(chuàng)客教學(xué)機(jī)構(gòu)參考。本書適合3D打印技術(shù)初學(xué)者、小學(xué)高年段學(xué)生、中學(xué)階段學(xué)生，以及創(chuàng)客教學(xué)機(jī)構(gòu)參考。

　　雷剛：新加坡南洋理工大學(xué)教育管理碩士。武漢市教育科學(xué)研究院現(xiàn)代教育技術(shù)中心副主任，中學(xué)高級(jí)教師。曾在高中任教20年，歷任高中學(xué)校校長(zhǎng)、市教育局基教處副處級(jí)干部，市中學(xué)教研室副主任。有豐富的課堂教學(xué)、教學(xué)研究和學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)。近7年來開展技術(shù)與教育教學(xué)融合研究和實(shí)踐。徐靜：武漢市吳家山第三中學(xué)校長(zhǎng)，湖北省特級(jí)教師，先后獲得武漢市師德十佳先進(jìn)個(gè)人、武漢市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、湖北省?yōu)秀教師、湖北省語文特級(jí)教師、全國(guó)巾幗建功立業(yè)標(biāo)兵等28項(xiàng)各級(jí)各類榮譽(yù)稱號(hào)。