本書力圖全面準確反映邁向智慧教育的中國教育數字化轉型，首度系統(tǒng)總結中國智慧教育發(fā)展進程。本書認為，智慧教育是數字時代的教育新形態(tài)，與工業(yè)時代教育形態(tài)有著質的差別，這種教育新形態(tài)，新在五個維度。一是新在核心理念。智慧教育既是關乎民生的具體行動，更是關乎國計的重大戰(zhàn)略，通過科技賦能和數據驅動，將全方位賦能教育變革，系統(tǒng)性建構教育與社會關系新生態(tài)，為每個學習者提供適合的教育，讓因材施教的千年夢想變成現實，將首次歷史性地實現微觀層面的個人發(fā)展與宏觀層面的社會發(fā)展全面高度統(tǒng)一。二是新在體系結構。智慧教育將突破學校教育的邊界，推動各種教育類型、資源、要素等的多元結合，推進學校家庭社會協(xié)同育人，構建人人皆學、處處能學、時時可學的高質量個性化終身學習體系。三是新在教學范式。智慧教育將融合物理空間、社會空間和數字空間，創(chuàng)新教育教學場景，促進人技融合，培育跨年級、跨班級、跨學科、跨時空的學習共同體，實現規(guī)?；逃c個性化培養(yǎng)的有機結合。四是新在教育內容。智慧教育將聚焦發(fā)展素質教育，基于系統(tǒng)化的知識點邏輯關系建立數字化知識圖譜，創(chuàng)新內容呈現方式，讓學習成為美好體驗，培養(yǎng)學習者高階思維能力、綜合創(chuàng)新能力、終身學習能力。五是新在教育治理。智慧教育將以數據治理為核心、數智技術為驅動，整體推進教育管理與業(yè)務流程再造，提升教育治理體系和治理能力現代化水平。本書面向關注教育創(chuàng)新和發(fā)展的教師、教育管理者、教育政策制定者、教育研究者、家長，以及有志于教育事業(yè)的各行各業(yè)人士，并可為國際組織和各國教育科研機構提供參照，促進共同探討智慧教育發(fā)展路徑，以教育變革開創(chuàng)全球共同發(fā)展的美好未來。
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