心理與行為定量研究手冊

　　本書重點選擇了18個主題的內容，這些主題涉及下面四個領域：測量學理論。主要是第1章因子分析，第2章項目反應理論，第3章認知診斷，第4章計算機化自適應測驗，第5章概化理論，第7章網絡分析和第8章分類測量學。多變量分析模型。包括第9章結構方程模型，第10章發(fā)展模型，第11章混合模型：以個體為中心的分析方法，第12章多水平潛變量模型，第13章貝葉斯結構方程模型和第15章一般及廣義線性模型。元分析。第6章信度概化和第14章元分析。常用統計軟件操作介紹。第16章Stata 簡介及基本操作，第 17 章 R 語言介紹和第 18 章 Mplus簡介及基本操作。以上四個領域的內容并沒有覆蓋當今全部的心理學研究方法，如實驗相關的主題、腦與神經科學相關的主題等，這些內容會在將來的版本中陸續(xù)加入。

　　王孟成 博士，廣州大學教授，博士生導師。主持完成國家自然科學基金項目一項，其他項目多項。 發(fā)表論文 120 多篇（SSCI/SCI 收錄 60 篇，其中以第一作者或通訊作者發(fā)表 40 篇，2 篇高引），在《心理學報》和《社會學研究》上發(fā)表論文 3篇。谷歌學術引用 2600多次。出版《潛變量建模與 Mplus應用》“基礎”和“進階”2部書。近年以第一或通訊作者在美國心理學會出版的臨床心理 學旗艦期刊Psychological Assessment和美國心理學會臨床心理學分會官方期刊Assessment上連續(xù) 發(fā)表論文8篇。擔任PLOS ONE Academic Editor、Frontiers in Psychology Associate Editor、《心理學報》及20多份SSCI/SCI期刊審稿人。目前擔任中國教育學會教育統計與測量分會理事，中國心理衛(wèi)生協會心理評估專委會委員，中國社會心理學會大數據網絡心理專委會委員。劉拓 博士，天津師范大學副教授、碩士生導師，心理系主任。主要研究興趣包括：異常反應模式的識別、多項選擇題的設計、計算機自適應測驗的選題以及教育教學中心理因素的影響主持 國家自然科學基金項目1項，jy部人文社科項目1項，其他省部級、市級項目3項。近三年，以第一作者或通訊作者發(fā)表 CSSCI、SSCI論文 20 余篇。天津市“131”第三層次人才、天津市高校青年后備人才。擔任 Frontiers in Psychology、Stress and Health、Applied Research in Quality of Life、 Educational and Psychological Measurement、《心理學報》《心理與行為研究》等 10 余本 SSCI/ CSSCI期刊的審稿人。擔任中國教育學會教育統計與測量分會理事。