生物學(xué)問題教學(xué)漫談

定　價(jià)：￥48.80

作　者：	江建來
出版社：	現(xiàn)代出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

購(gòu)買這本書可以去

當(dāng)當(dāng)網(wǎng) (￥33.60)

ISBN：	9787514398977	出版時(shí)間：	2022-05-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《生物學(xué)問題教學(xué)漫談》一書的內(nèi)容，主要圍繞核心素養(yǎng)理念下的生物學(xué)問題教學(xué)而展開，包括“基礎(chǔ)篇”、“方略篇”和“實(shí)踐篇”三部分。“基礎(chǔ)篇”概述了生物學(xué)問題教學(xué)的相關(guān)基礎(chǔ)理論、教學(xué)藝術(shù)、好問題特質(zhì)和問題創(chuàng)設(shè)誤區(qū)：“方略篇”介紹了生物學(xué)問題教學(xué)的方法和策略，主要圍繞認(rèn)知心理、情景化、大概念和深度教學(xué)等四個(gè)方面做簡(jiǎn)述：“實(shí)踐篇”依據(jù)生物學(xué)核心素養(yǎng)目標(biāo)，圍繞生命觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究和社會(huì)責(zé)任等四個(gè)方面進(jìn)行多角度的問題微創(chuàng)設(shè)研究、呈現(xiàn)豐富的“題例賞析”，讓讀者領(lǐng)略到問題微創(chuàng)設(shè)的獨(dú)到風(fēng)格?！渡飳W(xué)問題教學(xué)漫談》適用于中學(xué)生物學(xué)教師、生物學(xué)教研員、生物學(xué)專業(yè)的學(xué)生以及生物學(xué)愛好者。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《生物學(xué)問題教學(xué)漫談》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

基礎(chǔ)篇
第一章生物學(xué)問題教學(xué)原理
第1節(jié) 問題和問題教學(xué)
第2節(jié) 生物學(xué)問題教學(xué)
第3節(jié) 生物學(xué)問題創(chuàng)設(shè)誤區(qū)
第4節(jié) 生物學(xué)好問題的特質(zhì)
第5節(jié) 生物學(xué)問題教學(xué)提問藝術(shù)
方略篇
第二章生物學(xué)問題教學(xué)策略
第1節(jié) 認(rèn)知心理策略
第2節(jié) 情境化策略
第3節(jié) 大概念策略
第4節(jié) 深度教學(xué)策略
實(shí)踐篇
第三章基于核心素養(yǎng)的生物學(xué)問題微創(chuàng)設(shè)案例分析
第1節(jié) “生命觀念”維度的素養(yǎng)目標(biāo)和問題微創(chuàng)設(shè)
第2節(jié) “科學(xué)思維”維度的素養(yǎng)目標(biāo)和問題微創(chuàng)設(shè)
第3節(jié) “科學(xué)探究”維度的素養(yǎng)目標(biāo)和問題微創(chuàng)設(shè)
第4節(jié) “社會(huì)責(zé)任”維度的素養(yǎng)目標(biāo)和問題微創(chuàng)設(shè)
參考文獻(xiàn)
后記