高分專注力：孩子提分，抓好這9大場(chǎng)景就夠了

孩子注意力不集中，問(wèn)題出在哪里 
一、提高孩子注意力，90% 的人都做錯(cuò)了 / 003 
二、孩子玩游戲很專心，寫作業(yè)總是走神：缺乏有意注意 / 012 
三、家庭教育是有意注意不足的根源 / 017 
四、培養(yǎng)孩子的有意注意的最佳方法 / 025 
場(chǎng)景 1  孩子做事拖拉，作業(yè)寫很久怎么辦 
一、應(yīng)對(duì)拖拉磨蹭，要用激發(fā)有意注意的方法 / 037 
二、讓孩子主動(dòng)形成時(shí)間觀念 / 044 
三、教會(huì)孩子排序，讓他們做時(shí)間的主人 / 050 
四、“開(kāi)—估—記”大法：讓孩子主動(dòng)抓緊時(shí)間 / 056
場(chǎng)景 2  孩子經(jīng)常弄丟東西，忘帶作業(yè)怎么辦 
一、馬大哈是怎么“煉成”的 / 065 
二、用“問(wèn)—想—贊”三步讓孩子“長(zhǎng)記性” / 069 
三、不替馬大哈“背鍋”！讓孩子承擔(dān)后果的“三要三不” / 075 
場(chǎng)景 3  孩子粗心大意，總犯低級(jí)錯(cuò)誤怎么辦 
一、家長(zhǎng)的兩大錯(cuò)誤加重孩子的粗心問(wèn)題 / 085 
二、做到這兩點(diǎn)，讓孩子和粗心說(shuō)拜拜 / 089 
三、讓孩子專心的“全對(duì)五步法” / 093
場(chǎng)景 4  孩子關(guān)上門寫作業(yè)效率極低，家長(zhǎng)怎么辦 
一、精心布置的小房間“殺死”了孩子的有意注意 / 107 
二、掃清這兩種干擾，給孩子一個(gè)干凈清爽的作業(yè)角 / 111 
三、家長(zhǎng)該怎樣陪孩子做作業(yè) / 117 
場(chǎng)景 5  孩子缺乏目標(biāo)，做事不認(rèn)真，家長(zhǎng)怎么辦 
一、“雞娃”三大“坑”，你千萬(wàn)別踩 / 127 
二、用設(shè)定目標(biāo)激發(fā)有意注意 / 133 
三、讓孩子自己定目標(biāo) / 138
場(chǎng)景 6  孩子答應(yīng)得好好的，卻總是做不到，家長(zhǎng)怎么辦 
一、家長(zhǎng)妥協(xié)讓孩子學(xué)會(huì)撒潑耍賴，而非有意注意 / 145 
二、“三要素”有效約定，激發(fā)有意注意 / 148 
三、家長(zhǎng)做好這兩步，孩子百分之百履行約定 / 152 
場(chǎng)景 7  孩子拿起手機(jī)放不下，家長(zhǎng)怎么辦 
一、別給孩子的有意注意過(guò)大的挑戰(zhàn) / 163 
二、“小步爬山法”：引導(dǎo)孩子用有意注意合理使用手機(jī) / 168 
三、有效預(yù)防網(wǎng)癮：讓孩子在現(xiàn)實(shí)世界滿足心理需要 / 176
場(chǎng)景 8  孩子寫作業(yè)前磨磨唧唧，家長(zhǎng)怎么辦 
一、寫作業(yè)前磨磨蹭蹭是孩子在做“注意啟動(dòng)” / 189 
二、掌握這四招，讓孩子順利啟動(dòng)有意注意 / 192 
三、幫助孩子建立自己的“啟動(dòng)儀式” / 202 
場(chǎng)景 9  孩子遇到不會(huì)的題就發(fā)呆，不肯往下做怎么辦 
一、家長(zhǎng)的三種“橫加干涉”，讓孩子面對(duì)難題無(wú)所適從 / 211 
二、幫孩子建立“做不來(lái)預(yù)案” / 218 
三、訓(xùn)練不完美的勇氣 / 224