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中學(xué)圖書(shū)館資源建設(shè)與服務(wù)

中學(xué)圖書(shū)館資源建設(shè)與服務(wù)

定 價(jià):¥78.00

作 者: 趙俊玲
出版社: 國(guó)家圖書(shū)館出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787501373994 出版時(shí)間: 2023-03-01 包裝: 平裝-膠訂
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  本書(shū)是中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)組織編撰的面向中學(xué)圖書(shū)館員的培訓(xùn)用書(shū)。全書(shū)共有六章,全面講解中學(xué)圖書(shū)館工作各方面的知識(shí),內(nèi)容涵蓋中學(xué)圖書(shū)館的職能、讀者、資源建設(shè)、閱讀服務(wù)、信息素養(yǎng)教育、管理與空間設(shè)計(jì)等,每章后有思考題與延伸閱讀材料目錄。本書(shū)通俗易懂、實(shí)操性強(qiáng),書(shū)中嵌入了大量中外優(yōu)秀案例,書(shū)后附《中小學(xué)圖書(shū)館(室)規(guī)程》、國(guó)際圖聯(lián)《圖書(shū)館青少年服務(wù)指南》、閱讀推廣活動(dòng)案例匯編等。本書(shū)既可供中學(xué)圖書(shū)館員學(xué)習(xí),也可供開(kāi)展青少年服務(wù)的公共圖書(shū)館員學(xué)習(xí)參考。

作者簡(jiǎn)介

  趙俊玲 博士,畢業(yè)于北京大學(xué)信息管理系,現(xiàn)任河北大學(xué)管理學(xué)院圖書(shū)館學(xué)系教授,兼任中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)閱讀推廣委員會(huì)副主任、河北省圖書(shū)館學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)主任。發(fā)表論文40余篇,出版著作3部,主持國(guó)家社科基金項(xiàng)目等多項(xiàng)課題。主要研究方向是閱讀推廣、兒童與青少年服務(wù)等。

圖書(shū)目錄

前 言 緒論 中學(xué)圖書(shū)館的職能 中學(xué)圖書(shū)館主要工作內(nèi)容   中學(xué)圖書(shū)館的讀者 中學(xué)生讀者 教師讀者 了解讀者的常用方法   中學(xué)圖書(shū)館的館藏資源建設(shè) 館藏發(fā)展政策 館藏類型及選擇標(biāo)準(zhǔn) 采訪 分類編目 剔舊   中學(xué)圖書(shū)館的閱讀服務(wù) 閱讀服務(wù)基本概念和框架 借閱服務(wù) 書(shū)目推薦 讀書(shū)會(huì) 閱讀指導(dǎo)課 閱讀推廣活動(dòng)的策劃與組織   中學(xué)圖書(shū)館的信息素養(yǎng)教育 認(rèn)識(shí)信息素養(yǎng) 新生入館教育 信息素養(yǎng)課程的開(kāi)設(shè)和實(shí)施 信息素養(yǎng)教育的BIG6模式 嵌入學(xué)科課程的信息素養(yǎng)教育   中學(xué)圖書(shū)館的管理 中學(xué)圖書(shū)館員的能力和繼續(xù)教育 學(xué)生館員隊(duì)伍建設(shè) 空間與設(shè)施管理 圖書(shū)館自動(dòng)化管理  
附錄一 中小學(xué)圖書(shū)館(室)規(guī)程
附錄二 國(guó)際圖聯(lián)《圖書(shū)館青少年服務(wù)指南》
附錄三 閱讀推廣活動(dòng)案例匯編
示例索引

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