合作伙伴進行時：大學(xué)—中小學(xué)—社區(qū)

定　價：￥99.00

作　者：	[南非]帕蒂·西爾伯特,[南非]羅尚·加爾萬,[南非]喬納森·克拉克編
出版社：	中國社會科學(xué)出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787522715735	出版時間：	2023-05-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	16開	頁數(shù)：		字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書討論南非大學(xué)與中小學(xué)的合作如何影響個人的發(fā)展，目標是解決中小學(xué)教育質(zhì)量低下的問題，這與兩者間的歷史有關(guān)。本書所討論的開普敦大學(xué)代表著中產(chǎn)階級的利益，是南非特權(quán)的附屬物，而小學(xué)是位于開普敦市卡雅利沙鎮(zhèn)上的小學(xué)，條件艱苦，反映出窮人的境遇。本書從歷史和社會發(fā)展的角度研究如何建設(shè)性地把不平等的社會動力轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)經(jīng)驗，并克服合作伙伴關(guān)系中的信任缺失問題，從而促進社會的全面進步。

作者簡介

　　李琴，西安外國語大學(xué)高級翻譯學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，劍橋大學(xué)訪問學(xué)者，陜西省級人才計劃入選人。主要研究領(lǐng)域為翻譯理論與實踐、比較文學(xué)翻譯研究。迄今發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇，出版《新世紀外國通俗文學(xué)漢譯研究》等專著4部，主編《外交新聞漢英翻譯》等教材4部，翻譯出版“十三五”國家重點出版物出版規(guī)劃項目、國家出版基金項目、中國圖書對外推廣計劃項目相關(guān)學(xué)術(shù)譯著9部。主持國家社會科學(xué)基金項目兩項，教育BU各類研究項目3項，其他省部級項目6項，與商務(wù)印書館、中國社會科學(xué)院、上海交通大學(xué)神話學(xué)研究院合作橫向項目3項。獲陜西省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎、陜西高等學(xué)校人文社會科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎、陜西省高等教育優(yōu)秀教材獎（研究生）、陜西省研究生教育優(yōu)秀成果獎等獎勵。

圖書目錄

序山丘與平地：在南非中小學(xué)與大學(xué)情境中開展合作與學(xué)習(xí)
第一章開展合作伙伴關(guān)系：開普敦大學(xué)“學(xué)校改進計劃”
第二章情境引入：卡雅利沙鎮(zhèn)的學(xué)校教育
第三章伙伴小學(xué)概覽：因沙耶洛小學(xué)
第四章伙伴中學(xué)概覽：烏薩薩鄒高中
第五章利用大學(xué)與中小學(xué)合作伙伴關(guān)系重構(gòu)跨學(xué)科合作
第六章從大學(xué)與文教區(qū)合作伙伴關(guān)系中提煉的政策理念：“新星計劃”帶頭教師項目的經(jīng)驗教訓(xùn)
第七章建立校長實踐共同體：發(fā)展組織能力
第八章邊緣群體的職業(yè)治療：資源不足學(xué)校中的家長參與
第九章微格教學(xué)法：發(fā)展資源不足學(xué)校的圖書館助理館員的
第十章建立大學(xué)與中小學(xué)合作伙伴關(guān)系：為家庭作業(yè)實踐提供新型支持模式
第十一章溝通交流促進社會包容：實習(xí)言語治療師如何在社區(qū)實踐中實現(xiàn)工作轉(zhuǎn)型？
第十二章反思職業(yè)治療干預(yù)方法：在資源不足學(xué)校學(xué)習(xí)或向其學(xué)習(xí)
第十三章行動中的合作伙伴關(guān)系：發(fā)展大學(xué)與中小學(xué)合作伙伴關(guān)系，建立實習(xí)教師與指導(dǎo)教師協(xié)作支持機制
第十四章通過跨學(xué)科合作促進對社區(qū)參與的反思，推動學(xué)校整體性發(fā)展
第十五章參與倫理中的擴展的思維方式與非對稱性互惠：對大學(xué)與中小學(xué)合作伙伴關(guān)系的反思
附錄
致謝