人口變動與學校布局調整研究

　　在生育政策調整、大規(guī)模人口遷移、城鄉(xiāng)居住空間優(yōu)化等因素的交互作用下，義務教育學校布局面臨著新的挑戰(zhàn)?！叭丝谧儎颖尘跋氯绾芜M行學校布局調整”成為當下必須直面的重大理論和實踐問題。本書深入開展歷史研究、預測研究和調查研究，全面分析了學校布局調整的歷史脈絡、演變趨勢和現(xiàn)實困境，提出學校布局調整應遵循科學理念、注重教育效益、關注社會效益和兼顧經濟效率等多重價值觀照?；诙嘀貎r值目標的協(xié)調，建立以綜合教育用地、學校服務半徑、學校學位供給、學校和班級規(guī)模、教育資源配置為核心指標的布局調整底線標準體系，構建學校布局調整決策的理論模型。學校布局調整是一項系統(tǒng)性工程，應深化休制機制綜合改革，健全教師、經費和教育用地的資源保障機制，創(chuàng)新內部聯(lián)動、層級分擔、區(qū)域合作的紐織保障機制，強化學校布局調整的督導問責和反饋機制。運用GIS技術，對個案縣學校布局調整的合理性進行檢驗，并提供優(yōu)化改進建議，將為地方學校布局調整實踐提供參考。

　　劉善槐，教育部人文社會科學重點研究基地東北師范大學中國農村教育發(fā)展研究院教授、博士生導師，國家“萬人計劃”哲學社會科學領軍人才，全國文化名家暨“四個一批”人才。研究方向為農村教育、教育政策、實證研究方法等，主持國家社科基金教育學重大課題、教育部人文社科重點研究基地重大項目等10余項課題；在《教育研究》《華東師范大學學報（教育科學版）》《中國教育學刊》等期刊上發(fā)表學術論文60余篇，多篇被《新華文摘川《中國社會科學文摘》、中國人民大學復印報刊資料全文轉載；研究成果獲第六屆全國教育科學研究優(yōu)秀成果獎、第八屆全國高等學?？茖W研究優(yōu)秀成果獎、第二屆“明遠教育獎”等10余項獎項。