張君可,北京市特級教師,中學物理正高級教師,北京市高中物理核心組成員,北京市高中物理名師工作室負責人。主持多項國家級、、北京市教育科學規(guī)劃課題。近5年在《物理》《中學物理教學參考》《物理教學探討》《物理教學》《現(xiàn)代教育》等國內(nèi)中文核心期刊發(fā)表10余篇論文;近5年主編《高考內(nèi)參•物理》《高中物理讀本》《典例教案》《物理探究》等多冊教師教學指導(dǎo)和物理科普讀物。王超,中國科學院物理學博士,在《納米尺度》(Nanoscale),《合金與化合物雜志》(Journal of Alloys and Compounds)等SCI及國內(nèi)核心期刊發(fā)表10余篇文章,榮獲4項發(fā)明專利。宋艾晨,北京市朝陽區(qū)基礎(chǔ)教育綜合評價能力建設(shè)研究團隊數(shù)據(jù)分析組成員,參與多項國家級、北京市教育科學規(guī)劃課題。