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好的養(yǎng)育,媽媽不累:給媽媽減負(fù)的5大魔法

好的養(yǎng)育,媽媽不累:給媽媽減負(fù)的5大魔法

定 價(jià):¥69.80

作 者: 張楊
出版社: 人民郵電出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787115623706 出版時(shí)間: 2023-09-01 包裝: 平裝-膠訂
開本: 128開 頁數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  “超級媽媽”們太累了。上班要沖公司業(yè)績,下班還得和孩子斗智斗勇。倘若再遇上不管事的爸爸,那簡直就是災(zāi)難?;鸨槿W(wǎng)的《深度陪伴》作者張楊,用美國平和式教養(yǎng)的方法論,帶著自家的兩個(gè)娃,告訴媽媽們:如果你什么都自己干,累得要死,那肯定不是好的養(yǎng)育方式——好的養(yǎng)育,媽媽不累。聰明的媽媽要學(xué)會借力、借人、借勢。要從自己、伴侶、孩子、原生家庭、社會 5個(gè)方面,調(diào)動養(yǎng)育資源,要把“單向犧牲”的陪伴變成“雙向滋養(yǎng)”的深度陪伴,才能擺脫“累得要死”的低能量狀態(tài),成為高能量的媽媽,好的養(yǎng)育才有可能出現(xiàn)。

作者簡介

  熱銷書《深度陪伴》作者,《深度陪伴》在2018-2022連續(xù)4年獲得京東10本父母必看教育書籍,2018年曾獲當(dāng)當(dāng)家教類新書榜第一名。 國家二級心理咨詢師,美國正面管教家長講師、美國平和式教養(yǎng)認(rèn)證講師。 致力于推廣“深度陪伴”教育理念,創(chuàng)有育兒號“張楊深度陪伴”。是 100 萬閱讀量文章的作者,她在喜馬拉雅電臺開設(shè)的節(jié)目,為無數(shù)父母解除育兒焦慮和困惑,節(jié)目收聽量近30萬次(數(shù)據(jù)截至2023年)。

圖書目錄

◆ 目錄 ◆

第 一章 魔法1 對自己好一百倍

你太不愛自己了/ 004
不要圍著孩子轉(zhuǎn)/ 004
不要把“電量”耗盡/ 007
不要責(zé)備自己/ 009
不要被別人帶偏/ 012

學(xué)會做“60 分媽媽”/ 014
不要給孩子“收拾爛攤子”/ 015
大膽“用”你的孩子/ 018
學(xué)會“退后一步”/ 019
降低對自己的要求/ 024
量力而行/ 030
不用“管理”你的情緒/ 033
懂孩子,情緒會自然平和/ 033
做真實(shí)的自己/ 034
多關(guān)懷自己/ 035
經(jīng)常說“我選擇”/ 041

第二章 魔法2 用對“大忙人”爸爸

五種類型的爸爸對孩子的影響/ 046
苛求成就型/ 048
定時(shí)炸彈型/ 048
被動沉默型/ 049
缺席型/ 049
良師益友型/ 049
如何鼓勵爸爸有效陪伴孩子/ 050
不勉強(qiáng)爸爸一起學(xué)習(xí)/ 050
用對“不愿意被改變的爸爸”/ 052
讓爸爸主動有效陪伴孩子的竅門/ 054
如何讓爸爸跟孩子更親密/ 063
如何處理夫妻育兒理念沖突/ 068
理念沖突很正常/ 068
有沖突,成長空間才更大/ 070
三個(gè)訣竅,統(tǒng)一理念/ 073
夫妻合力,媽媽能量更高/ 077
真實(shí)比認(rèn)同更重要/ 077
不是“誰錯誰改變”/ 085
有沖突的婚姻也可以合力/ 088
婚姻是一場共同成長的約定/ 090

第三章 魔法3 讀懂孩子的“地圖”

“別人家的孩子”就在你家/ 096
每個(gè)孩子都是天才/ 096
孩子不是一張白紙/ 098
不起眼的孩子是待開挖的寶藏/ 100
避免“盲人摸象”式養(yǎng)娃/ 102
不給孩子最好的,而是給他最需要的/ 106
幫太多,反而幫倒忙/ 106
越無理取鬧的孩子,越缺愛/ 110
“尊重”的誤區(qū)/ 111
不要帶著“補(bǔ)償心理”去愛孩子/ 113
越懂孩子的需求,媽媽能量越高/ 118
讀懂孕期胎兒的需要/ 118
讀懂0 ~ 1 歲的孩子/ 121
讀懂1 ~ 3 歲的孩子/ 125
讀懂3 ~ 6 歲的孩子/ 127
讀懂6 ~ 12 歲的孩子/ 129
讀懂二寶家庭的孩子/ 134

第四章 魔法4 沖破原生家庭的束縛

走出原生家庭的陰影/ 142
把孩子當(dāng)作自己的鏡子/ 142
療愈“不被愛”的感受/ 144
填補(bǔ)“愛的缺口”/ 147
破除3 種限制性信念/ 150
綻放自己,才能做高能量媽媽/ 156
拒絕比維持關(guān)系重要/ 156
滿足自己需求比體諒別人重要/ 158
對自己滿意比被認(rèn)可重要/ 163
放大優(yōu)勢比改正缺點(diǎn)重要/ 166
讓家里的老人成為你的“助力”/ 168
接納老人的局限性/ 168
讓老人成為孩子成長的“練兵場”/ 170
借助權(quán)威觀點(diǎn)說服老人/ 173
了解老人不可理喻的行為背后/ 174
這種情況和老人分開住/ 176

第五章 魔法5 讓整個(gè)宇宙都來幫你
讓學(xué)校老師成為你的“幫手”/ 182
做家校溝通的橋梁/ 183
消除老師和孩子間的誤會/ 184
幫助老師理解孩子的節(jié)奏/ 185
幫助老師理解孩子的特質(zhì)/ 186
不要盲目配合老師/ 188
不要讓保姆代替你/ 191
為孩子挑選興趣班不再盲目/ 193
觀察孩子的興趣點(diǎn)/ 194
挖掘孩子既有興趣又擅長的/ 195
適合孩子的才是好老師/ 196
興趣班不是萬能的/ 197
讓社區(qū)和社群成為你的幫手/ 199
找到你的社群圈子/ 200
充分利用社區(qū)的免費(fèi)服務(wù)/ 200
找到跟你搭伴養(yǎng)娃的好鄰居/ 201
8 個(gè)方法,實(shí)現(xiàn)工作和生活平衡/ 203
學(xué)會借力/ 204
全情投入/ 206
讓孩子參與到你的忙碌中/ 207
彈性工作制/ 208
高效利用時(shí)間/ 209
重新考慮你的工作/ 211
學(xué)會抓重點(diǎn)/ 211
給自己預(yù)留獨(dú)處的時(shí)間/ 212
結(jié) 尾/ 215

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