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親子活動(dòng)共成長(zhǎng):家長(zhǎng)能力(小學(xué)高年級(jí))

親子活動(dòng)共成長(zhǎng):家長(zhǎng)能力(小學(xué)高年級(jí))

定 價(jià):¥39.00

作 者: 王治芳
出版社: 電子工業(yè)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787121434488 出版時(shí)間: 2022-06-01 包裝: 平裝-膠訂
開(kāi)本: 32開(kāi) 頁(yè)數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  小學(xué)高年級(jí)孩子處于小學(xué)低年級(jí)向初中學(xué)段的過(guò)渡階段。 這個(gè)時(shí)期的孩子經(jīng)過(guò)三年的校園學(xué)習(xí)和生活,形成了較為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有了一定程度的自覺(jué)性;形成了一定的自律性;在和老師、同學(xué)的交往上也呈現(xiàn)出積極、主動(dòng)和為他人著想的特點(diǎn)。 但是相對(duì)而言,他們做事缺乏計(jì)劃性,容易沖動(dòng)、感情用事,對(duì)后果缺乏預(yù)見(jiàn)和思考,因此,這個(gè)時(shí)期的孩子更加需要教師和家長(zhǎng)的有目的、有計(jì)劃和有步驟地進(jìn)行引導(dǎo)。本書(shū)選取了具有典型性和代表性的36個(gè)家庭活動(dòng),適合孩子年齡段特征,活動(dòng)步驟清晰,在家庭中可操作、易操作,還能幫助家長(zhǎng)更新家庭教育理念,學(xué)習(xí)家庭教育中的知識(shí)和方法,在實(shí)踐中不斷提升教養(yǎng)能力。

作者簡(jiǎn)介

  總主編王治芳,研究員,山東省教育科學(xué)研究院繼續(xù)教育研究所所長(zhǎng)、家庭教育中心主任;教淯部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)家庭教育指導(dǎo)專(zhuān)委會(huì)委員,中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)家校協(xié)同專(zhuān)委會(huì)副理事長(zhǎng),山東省教育廳家庭教育專(zhuān)家指導(dǎo)委員會(huì)專(zhuān)家兼秘書(shū)長(zhǎng),山東成人教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng),山東省教育學(xué)會(huì)家庭教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng);主持“省域家校協(xié)同育人體系研究”“家校協(xié)同育人模式及效能研究”等多個(gè)省級(jí)重點(diǎn)課題。主編《家庭教育課程指南》《家長(zhǎng)手冊(cè)》《學(xué)會(huì)陪伴學(xué)會(huì)愛(ài):家長(zhǎng)學(xué)堂》等叢書(shū);發(fā)表《基于家校協(xié)同的家長(zhǎng)教養(yǎng)能力三維結(jié)構(gòu)理論模型建構(gòu)》等文章;2018年獲得國(guó)家職業(yè)教育優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng),1998年獲得教淯部表彰“全國(guó)優(yōu)秀教師”;主要研究方向:家庭教育和繼續(xù)教育。

圖書(shū)目錄

家庭文化篇
小測(cè)驗(yàn)
活動(dòng)一:我家的“族譜樹(shù)”
活動(dòng)二:家風(fēng)家規(guī)伴我成長(zhǎng) 
活動(dòng)三:我是勞動(dòng)小達(dá)人
活動(dòng)四:我家的“圖書(shū)館”
活動(dòng)五:一起去“上班”
活動(dòng)六:我有一雙“新聞眼”
效果評(píng)估
家庭關(guān)系篇
小測(cè)驗(yàn) 
活動(dòng)一:家庭會(huì)議進(jìn)行時(shí)
活動(dòng)二:情緒垃圾桶
活動(dòng)三:親近大自然
活動(dòng)四:今天我當(dāng)家
活動(dòng)五:愛(ài)的天平
活動(dòng)六:我和爸爸的約會(huì)
效果評(píng)估
家庭環(huán)境篇
小測(cè)驗(yàn)
活動(dòng)一:設(shè)計(jì)師的杰作
活動(dòng)二:娛樂(lè)空間
活動(dòng)三:餐桌上的禮儀
活動(dòng)四:綜藝現(xiàn)場(chǎng)直播
活動(dòng)五:說(shuō)說(shuō)心里話
活動(dòng)六:回家的路
效果評(píng)估
品行塑造篇
小測(cè)驗(yàn)
活動(dòng)一:孩子“真”需要
活動(dòng)二:了解我自己
活動(dòng)三:走出“保護(hù)圈”
活動(dòng)四:分享的秘密
活動(dòng)五:從一滴水開(kāi)始
活動(dòng)六:時(shí)光記錄冊(cè)
效果評(píng)估
心智培養(yǎng)篇
小測(cè)驗(yàn)
活動(dòng)一:我的計(jì)劃我做主
活動(dòng)二:贊美是一縷春風(fēng)
活動(dòng)三:和自己做朋友
活動(dòng)四:愛(ài)學(xué)不如樂(lè)學(xué)
活動(dòng)五:善待生命
活動(dòng)六:未來(lái)的自己
效果評(píng)估
身心健康篇
小測(cè)驗(yàn)
活動(dòng)一:享受健身時(shí)光
活動(dòng)二:解讀青春密碼
活動(dòng)三:打造“防火墻”
活動(dòng)四:我是小管家
活動(dòng)五:烹飪好時(shí)光
活動(dòng)六:平心靜氣不焦慮
效果評(píng)估
附錄A:人格發(fā)展八階段理論
附錄B:家長(zhǎng)教養(yǎng)能力結(jié)構(gòu)理論
附錄C:依戀理論
附錄D:家庭系統(tǒng)理論
參考文獻(xiàn)

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