小升初，這樣的愛(ài)最給力

課業(yè)學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)緊、課業(yè)多，精力不夠，家長(zhǎng)要及時(shí)調(diào)整策略，保障孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣必須保持；制訂符合孩子學(xué)習(xí)風(fēng)格的每日學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃、階段性學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確各個(gè)時(shí)間點(diǎn)的任務(wù)；做題慢、錯(cuò)題多、課堂吸收差，可以向老師咨詢專項(xiàng)訓(xùn)練的方法，逐步改善。
　自行安排學(xué)習(xí)任務(wù)，為初中學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備
　高年級(jí)再忙、再累，好習(xí)慣必須保持
　你了解孩子的學(xué)習(xí)風(fēng)格嗎？
　寫(xiě)作業(yè)慢背后的隱患
　孩子檢查不出作業(yè)中的錯(cuò)誤，怎么辦？
　做好預(yù)習(xí)，才能在課堂上打勝仗
親子溝通
孩子越大，越需要關(guān)注和理解，“順應(yīng)”的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)比呵責(zé)、懲罰管用。好的教育源自好的關(guān)系，家長(zhǎng)應(yīng)從從孩子的切身需求出發(fā)分析問(wèn)題的根源，共同討論解決方法，避免同樣的事情再次發(fā)生。好的親子關(guān)系離不開(kāi)父母的榜樣力量，制訂好的規(guī)則親子雙方都要遵守，誰(shuí)都沒(méi)有特權(quán)。
　獎(jiǎng)懲方法誰(shuí)來(lái)定？
　錯(cuò)事不斷的孩子更需要陪伴
　孩子青春期，“順應(yīng)”的關(guān)愛(ài)更管用
　孩子的好朋友，也是大人的好朋友
　當(dāng)孩子遭到勒索和暴力行為
　家規(guī)、家訓(xùn)，很有必要
性格養(yǎng)成
孩子根深蒂固的性格源自生活中小事情的累計(jì)疊加。家長(zhǎng)應(yīng)從小事抓起培養(yǎng)孩子好的性格，引導(dǎo)孩子靠自己的能力和智慧解決問(wèn)題，并適時(shí)給予建議供孩子參考，讓孩子始終將關(guān)注點(diǎn)放在自我提升、自我要求上，從而喜歡自己，相信自己的能力，構(gòu)建人格健全的心靈。
　男子漢氣概，再不培養(yǎng)就晚了
　作假的孩子
　孩子愛(ài)攀比，不是迷戀物質(zhì)這么簡(jiǎn)單
能力拓展
閱讀、奧數(shù)、夏令營(yíng)……好東西都能拓展孩子的能力嗎？方法不得當(dāng)、盲目跟風(fēng)、不監(jiān)督不跟進(jìn)，都會(huì)讓好東西坑了孩子。只有適合孩子、孩子不抵觸的事物才能激發(fā)其潛力，而家長(zhǎng)要做的就是甄別優(yōu)劣，將適合孩子的東西用溫和的方式送到孩子面前。
　愛(ài)閱讀不等于優(yōu)質(zhì)閱讀
　奧數(shù)，真的能提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力嗎？
　假期，到底該怎么樣過(guò)？
考試升學(xué)
小升初階段問(wèn)題層數(shù)不窮，家長(zhǎng)應(yīng)和老師進(jìn)一步溝通，了解提高各科目成績(jī)的指導(dǎo)方法、孩子的人際交往和心理需求、什么樣的初中適合孩子……只有家長(zhǎng)對(duì)孩子的綜合能力有一個(gè)客觀的認(rèn)識(shí)，才能從海量的信息中梳理出可行的方案，幫孩子升入理想的初中。
　家長(zhǎng)會(huì)，小升初的參謀會(huì)
　小升初，高分攻略——數(shù)學(xué)篇
　小升初，高分攻略——英語(yǔ)篇
　小升初，高分攻略——語(yǔ)文篇
　什么樣的初中，才是好初中？