NASA的項目管理課：重塑影響項目成果的六大關鍵因素

定　價：￥69.00

作　者：	愛德華·J·霍夫曼等
出版社：	中信出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787521753080	出版時間：	2023-04-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	32開	頁數：		字數：

內容簡介

　　一本激發(fā)項目團隊創(chuàng)造力、實現高產出的新型項目管理策略書。從應用程序、抗病毒疫苗到航天發(fā)射器，世界上的大部分成果都是人們將其作為一個項目進行的。傳統(tǒng)的項目管理主要是運用專門的技能、工具和方法，對項目進度進行監(jiān)測和管控，但根據NASA（美國國家航空航天局）總結的實踐經驗，這不是運行一個項目的正確方式。項目管理應從管理員工體力轉變?yōu)楣芾砟X力，作者認為使項目成功的是團隊成員的協(xié)作、專業(yè)知識的有效共享以及提倡學習的組織文化和積極的工作環(huán)境等無形因素，而不是流程、工具。本書通過講故事的方式深入分析了六大無形因素（知識、學習、故事、文化、團隊、協(xié)作）對項目的影響，每個因素都附有配套方法論。作者分享了NASA所經歷的各種挑戰(zhàn)、成功和失敗的事例，包括挑戰(zhàn)者號航天飛機失事、NASA項目學院的創(chuàng)立、國際空間站項目的推進等，展示了NASA為解決項目管理問題而采取的有效措施和實踐經驗。

作者簡介

　　愛德華·J.霍夫曼NASA任首席知識官，NASA項目學院創(chuàng)始人，在NASA工作30余年。在哥倫比亞號航天飛機失事后，他帶領團隊為NASA設計了戰(zhàn)略管理和治理手冊。現任哥倫比亞大學高級講師、Knowledge Strategies，LLC公司首席執(zhí)行官。馬修·科胡特曾任NASA、美國能源部和哈佛大學等組織的溝通顧問，曾在喬治·華盛頓大學任教，現任KNP Communication公司執(zhí)行合伙人，在《新聞周刊》和《哈佛商業(yè)評論》等刊物上發(fā)表過作品。合著《引人注目的人：讓我們有影響力的隱性品質》，該書被評為2013年亞馬遜佳商業(yè)書籍之一。勞倫斯·普魯薩克曾任NASA戰(zhàn)略顧問，現任哥倫比亞大學信息與知識戰(zhàn)略研究生項目高級講師，合著《工作知識》，這是一本關于知識如何在組織中發(fā)揮作用的著作，被廣泛引用。

圖書目錄

目錄
前言 / V
章知識 / 001
知識是什么 _ 006
組織的優(yōu)先知識活動 _ 009
識別關鍵知識 _ 015
知識經濟 _ 019
知識管理 _ 021
知識管理十大原則 _ 024
如何開展知識工作 _ 026
第二章學習 / 029
三個層級的學習 _ 034
組織學習 _ 037
團隊學習 _ 048
個人學習 _ 053
如何開展學習 _ 057
第三章故事 / 059
改變學習方式的需要 _ 064
故事的效力 _ 067
知識型組織中的故事 _ 070
講故事在NASA的興起 _ 072
講故事在組織中的發(fā)展 _ 078
如何使用故事工具 _ 079
第四章文化 / 083
協(xié)作 _ 090
重視知識 _ 093
信任 _ 095
文化變革 _ 098
挑戰(zhàn)者號和哥倫比亞號事故后的NASA文化變革 _ 099
如何進行文化變革 _ 101
第五章團隊 / 103
把團隊績效放到特定語境中 _ 106
團隊失敗 _ 110
改良團隊的組織障礙 _ 111
團隊從困境到卓越 _ 112
促成高績效的六個條件 _ 116
如何打造高績效項目團隊 _ 132
第六章全球協(xié)作：國際空間站項目 / 135
合作基礎 _ 139
談判與協(xié)議 _ 144
長期保留項目知識 _ 149
行動中的合作 _ 151
應對意外挑戰(zhàn) _ 154
持續(xù)效益 _ 155
經驗教訓：成功之路沒有捷徑 _ 156
第七章展望未來：關鍵任務建議 / 159
湍流和風險 _ 162
知識 _ 163
領導力 _ 168
注釋 / 171