業(yè)務(wù)驅(qū)動的項目組合管理

　　本書作者在十個章節(jié)里列舉10大威脅PPM成功的主要風險，并且在每一章節(jié)末尾，通過showcase"陳列櫥窗”的方式呈現(xiàn)十個真實案例，而這些活生生的案例是來自不同組織的、帶有不同背景的PPM人士的貢獻。只要數(shù)小時的閱讀，就能讓讀者感受到作者和這些案例貢獻者數(shù)十年在PPM所積累的相關(guān)經(jīng)驗和洞見。主要內(nèi)容：第1章：開宗明義強調(diào)組織內(nèi)部對PPM的愿景、使命、目標和目地要有共識；第2章：強調(diào)高層的支持對PPM至關(guān)重要，且高層應該不止一個，既然項目組合包含的不僅是單個項目；第3章：指出要找個職能部門的領(lǐng)頭人來共同推動PPM和隨之而來的文化變革；第4章：探討了執(zhí)行PPM一蹴而就還是循序漸進的兩種情況；第5章：從變革管理的角度來剖析PPM如何從流程和機制兩方面來管理好企業(yè)自上而下的變革和自下而上的進化；第6章：探討了分析和決策的不同風格和時機，對于PPM的影響。第7章：闡述了量化PPM商業(yè)價值的重要性。第8章：強調(diào)了數(shù)據(jù)正確對于支持PPM決策的重要性。 第9章：回到了PPM是關(guān)乎文化變革，而不僅限于工具變化而已。第10章：重新回顧了在推廣PPM時必須證明PPM給組織帶來的價值，而不僅是埋頭只顧PPM內(nèi)部事務(wù)。

　　1999年，佩里先生創(chuàng)立了BOT國際公司，一家專注PMO建設(shè)的小而美的咨詢公司。作為運營負責人，他親自管理著產(chǎn)品營銷，服務(wù)，以及基于需求的流程體系（Process On Demcnd，POD），即一款產(chǎn)品化的PMO內(nèi)容資產(chǎn)的技術(shù)支持。佩里先生從一開始就帶領(lǐng)著BOT國際公司，已經(jīng)幫助來自北美、亞太、歐洲和拉丁美洲一百多個組織的PMO機構(gòu)落地實踐了基于需求的流程體系。多年與各種公司和組織乃至各行各業(yè)的優(yōu)秀項目管理實踐者一起在PMO建設(shè)領(lǐng)域耕耘，佩里先生不僅是一名服務(wù)型領(lǐng)導，也是項目組合管理（PPM）應用實戰(zhàn)、協(xié)同平臺、PMO內(nèi)容資產(chǎn)方面的主題專家。2009年，佩里先生寫了一本PMO的暢銷書，《業(yè)務(wù)驅(qū)動型PMO建設(shè)——確保成功的實戰(zhàn)洞見、技巧和案例》，由J. 羅斯出版社出版。此外，他還是“PMO廣播”的主持人，至今已給不同形式、規(guī)模的PMO從業(yè)者們發(fā)布了200多條PMO相關(guān)廣播。佩里先生還是Gantthead博客“PMO 建設(shè)T3—貼士，技巧，方法”的博主，以及BOT國際公司每周一帖的撰稿人，這一專欄為廣大PMO和項目經(jīng)理提供了將近十年的金句。除了正式的項目經(jīng)理和PMO人士，佩里先生還幫助了幾萬名非正式的、臨時的項目經(jīng)理應用PMI的項目管理知識和技術(shù)（項目管理知識體系指南）。在創(chuàng)立BOT國際公司之前，佩里先生曾在IBM工作了17年。包括在紐約擔任IBM AS/400事業(yè)部技術(shù)通訊工業(yè)經(jīng)理，在日本擔任IBM亞太AS/400渠道經(jīng)理，以及在新加坡?lián)蜪BM亞太AS/400東亞區(qū)和南亞區(qū)總經(jīng)理。此后他還曾是總部在新加坡的Saville系統(tǒng)（一家非常領(lǐng)先的賬單和客戶服務(wù)方案提供商）亞太區(qū)的副總裁，以及總部在香港的大中華信托公司（一家認證管理和數(shù)字安全方案的領(lǐng)先提供商）的副總裁。佩里先生來自美國，1978—1979年就讀于巴黎美國大學，并于1981年畢業(yè)于弗吉尼亞理工大學Beta Gamma Sigma分會。他的母語是英語，并精通日語、德語、法語和西班牙語。從上海交通大學獲得內(nèi)燃機碩士學位，機械工程和經(jīng)濟學雙學士學位；先后在博世技術(shù)領(lǐng)先的電子控制器相關(guān)事業(yè)部，從事12多年的項目管理（其中包括4年P(guān)MO）及4年應用工程崗位。？ 致力于打造業(yè)務(wù)驅(qū)動的PMO，在能力建設(shè)、變更管理、知識管理及跨業(yè)務(wù)單元合作等領(lǐng)域積累了豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，幫助擁有600名高科技人才的跨文化組織里建立適合轉(zhuǎn)型形勢下員工的企業(yè)家精神和系統(tǒng)思考。？ 運用極強的影響力，在日常工作中在基層員工和高層之間搭建橋梁，積極推廣項目管理的方法論和思維方式，同時倡導工程思維、敏捷思維、系統(tǒng)論、精益管理和問題解決等科學的思維和方法論。