高校教師績效管理體系研究

　　高校教師是培養(yǎng)中國建設(shè)者的重要人力資源，科學(xué)計(jì)量、評價(jià)高校教師的勞動(dòng)績效，對發(fā)展高等教育，培養(yǎng)中國現(xiàn)代化的建設(shè)者具有重大意義。本書在對高校教師績效管理現(xiàn)狀、績效管理理論基礎(chǔ)、高校教師工作及績效特點(diǎn)、高校發(fā)展戰(zhàn)略與教師個(gè)體發(fā)展需求進(jìn)行研究的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了高校教師績效管理體系的規(guī)范化基本框架、差異化構(gòu)成要素和簡約化具體內(nèi)容，并提出所構(gòu)建高校教師績效管理體系有效實(shí)施的策略。本書后也從文化視角對高校教師績效管理進(jìn)行了分析。本書特別適合政府主管高等教育的行政部門、各高校黨委和行政領(lǐng)導(dǎo)者閱讀。

　　男，1963年5月，黑龍江雞東人，北京工商大學(xué)商學(xué)院教授，管理學(xué)博士。主要研究方向?yàn)槿肆Y源管理、績效管理，主要講授人力資源管理、績效管理等課程，曾經(jīng)在美國、新西蘭、瑞典等國的大學(xué)進(jìn)行訪問教學(xué)和研究工作。近些年的主要研究成果包括主持完成國內(nèi)外研究課題10余項(xiàng)，出版論（譯）著12部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇。