中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育話語體系構(gòu)建研究

　　本書從總體形態(tài)、構(gòu)建基礎(chǔ)、發(fā)展線索、重要成果、歷史經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新理路等方面對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育話語體系進(jìn)行了深入分析，重點(diǎn)回答了“中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育話語體系是什么樣”“為什么會(huì)形成如此形態(tài)的話語體系”“怎樣增強(qiáng)話語體系的說服力、傳播力”等問題。主要應(yīng)用文本研究方法、歷史分析方法、話語分析方法和比較研究方法，立足核心術(shù)語、主要命題、分析邏輯和敘事形式等方面系統(tǒng)梳理了革命、建設(shè)和改革時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育話語體系構(gòu)建的主要成果，揭示了其形成發(fā)展的理論邏輯、實(shí)踐邏輯、歷史邏輯和文化邏輯，總結(jié)了百年發(fā)展歷史的主要經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)新時(shí)代思想政治教育發(fā)展的條件和要求，提出思想政治教育話語體系創(chuàng)新的基本理路以及具體路徑。

　　趙相斌，四川達(dá)州人，西華師范大學(xué)副教授，碩士生導(dǎo)師，法學(xué)博士。主要從事中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育理論與實(shí)踐研究，發(fā)表相關(guān)學(xué)術(shù)論文30余篇，先后主持部省廳級(jí)課題3項(xiàng)，曾獲全國(guó)高校學(xué)生工作 學(xué)術(shù)成果一等獎(jiǎng)、