認(rèn)同視野中的民族關(guān)系

　　什么是民族認(rèn)同？民族認(rèn)同如何影響民族關(guān)系？如何促進(jìn)和改善民族關(guān)系？以回答這些問題為出發(fā)點(diǎn)，本書首先以認(rèn)同理論為分析視角，探討了民族認(rèn)同的心理學(xué)內(nèi)涵，并以實(shí)證研究結(jié)果為依據(jù)，揭示了民族認(rèn)同對(duì)個(gè)體和群體的意義與功能；其次，討論分析了民族認(rèn)同、民族內(nèi)隱觀、民族刻板印象和民族接觸等變量之間相互作用的機(jī)制，在此基礎(chǔ)上提出了促進(jìn)民族關(guān)系的一個(gè)整合路徑；后，對(duì)我國(guó)和西方國(guó)家處理民族關(guān)系的政策與理念進(jìn)行了比較，肯定了我國(guó)民族工作的思想優(yōu)勢(shì)，并圍繞新時(shí)代鑄牢中華民族共同體意識(shí)的民族工作主線，提出了若干建設(shè)性意見。本書旨在幫助讀者科學(xué)地認(rèn)識(shí)民族認(rèn)同，理解民族認(rèn)同在民族關(guān)系中的作用，對(duì)促進(jìn)跨民族交往與溝通，促進(jìn)各民族團(tuán)結(jié)，鑄牢中華民族共同體意識(shí)方面有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

　　高承海，西北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)，副教授、博士生導(dǎo)師；現(xiàn)任中國(guó)心理學(xué)會(huì)心理學(xué)與社會(huì)治理專業(yè)委員會(huì)副主任、中國(guó)人類學(xué)民族學(xué)研究會(huì)教育人類學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事，國(guó)內(nèi)《心理學(xué)報(bào)》《心理科學(xué)進(jìn)展》等核心雜志的審稿專家；主要從事民族心理與教育研究工作，主持國(guó)家社科基金一般項(xiàng)目、中國(guó)博士后科學(xué)基金項(xiàng)目、國(guó)家民委青年基金項(xiàng)目等多項(xiàng)科研項(xiàng)目；在《心理學(xué)報(bào)》《心理科學(xué)進(jìn)展》《心理科學(xué)》《世界民族》等核心雜志發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇；研究成果多次獲國(guó)家民委社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果三等獎(jiǎng)、甘肅省高等學(xué)校人文社科研究成果一等獎(jiǎng)等多項(xiàng)科研成果獎(jiǎng)勵(lì)；榮獲“甘肅省優(yōu)秀青年文化人才”“甘肅省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教學(xué)科研骨干” 等榮譽(yù)稱號(hào)。