具身認(rèn)知視閾下的二語習(xí)得研究

章  認(rèn)知視閾下的二語習(xí)得研究概述
  節(jié)  二語習(xí)得研究的認(rèn)知轉(zhuǎn)向
  第二節(jié)  認(rèn)知語言學(xué)理論在二語習(xí)得中的應(yīng)用
    一  概念隱喻
    二  具身性
    三  范疇：一詞多義和原型效應(yīng)
    四  識解
    五  心理空間和整合理論
  第三節(jié)  比較語料庫分析
  第四節(jié)  混合模型
  第五節(jié)  國內(nèi)二語習(xí)得認(rèn)知研究現(xiàn)狀
    一  隱喻理論在二語習(xí)得中的應(yīng)用研究
    二  圖形—背景理論在二語習(xí)得中的應(yīng)用研究
    三  構(gòu)式語法理論在二語習(xí)得中的應(yīng)用研究
  第六節(jié)  小結(jié)
第二章  具身認(rèn)知及其研究概述
  節(jié)  具身觀在認(rèn)知語言學(xué)中的興起
    一  離身符號操縱理論的局限性
    二  具身觀的崛起
  第二節(jié)  抽象概念的具身化
    一  認(rèn)知原語
    二  概念隱喻和具身觀
  第三節(jié)  思維和語言的神經(jīng)理論中的神經(jīng)具身
  第四節(jié)  具身認(rèn)知實(shí)驗(yàn)結(jié)果
  第五節(jié)  國內(nèi)具身認(rèn)知研究現(xiàn)狀
    一  具身認(rèn)知的理論研究
    二  具身認(rèn)知理論在教學(xué)中的應(yīng)用研究
  第六節(jié)  小結(jié)
第三章  具身認(rèn)知與語言理解
  節(jié)  認(rèn)知的兩種視角
  第二節(jié)  語境在語言理解中的作用
  第三節(jié)  環(huán)境嵌入的五個(gè)層次
  第四節(jié)  理解的深度
  第五節(jié)  小結(jié)
第四章  具身認(rèn)知與二語習(xí)得
  節(jié)  導(dǎo)言
  第二節(jié)  L1和L2在身體和語言經(jīng)驗(yàn)中的基礎(chǔ)
  第三節(jié)  語言基礎(chǔ)假設(shè)在L2中的檢驗(yàn)
  第四節(jié)  L1和L2中抽象概念的基礎(chǔ)
  第五節(jié)  L1和L2的加工理論
  第六節(jié)  小結(jié)
第五章  情感語言在二語語境下的具身模擬
  節(jié)  語言理解中的模擬
  第二節(jié)  L1和L2習(xí)得和加工的神經(jīng)機(jī)制
  第三節(jié)  實(shí)驗(yàn)假設(shè)
  第四節(jié)  實(shí)驗(yàn)方法
    一  實(shí)驗(yàn)參與者
    二  實(shí)驗(yàn)材料
    三  步驟、儀器和數(shù)據(jù)采集
  第五節(jié)  實(shí)驗(yàn)結(jié)果
    一  綜合方差分析
    二  相關(guān)句
    三  無關(guān)句
    四  分類任務(wù)
    五  L1與L2：交叉研究分析
  第六節(jié)  討論和結(jié)論
第六章  具身認(rèn)知、手勢和二語習(xí)得
  節(jié)  導(dǎo)言
  第二節(jié)  具身認(rèn)知在語法教學(xué)中的作用
  第三節(jié)  具身認(rèn)知和手勢
  第四節(jié)  手勢使用中的跨語言差異
  第五節(jié)  手勢在L2聽力理解中的作用
  第六節(jié)  手勢在L2交流中的作用
  第七節(jié)  小結(jié)
第七章  知覺模擬視閾下二語生僻/文學(xué)詞匯的習(xí)得
  節(jié)  導(dǎo)言
  第二節(jié)  知覺模擬與二語習(xí)得
  第三節(jié)  二語詞匯習(xí)得與記憶
    一  二語詞匯表征與發(fā)展的心理模型
    二  記憶力
    三  基于概念隱喻和具身認(rèn)知的二語詞匯習(xí)得
  第四節(jié)  研究背景和假設(shè)
  第五節(jié)  研究方法
  第六節(jié)  實(shí)驗(yàn)結(jié)果
  第七節(jié)  討論和結(jié)論
第八章  虛擬具身與多模態(tài)外語學(xué)習(xí)
  節(jié)  導(dǎo)言
  第二節(jié)  具身認(rèn)知的多維度研究
  第三節(jié)  虛擬環(huán)境和虛擬具身
    一  作為虛擬身體的化身
    二  虛擬環(huán)境和虛擬具身互動(dòng)
    三  以外語為導(dǎo)向的虛擬環(huán)境
  第四節(jié)  案例研究
    一  任務(wù)1：導(dǎo)航（和迷路）
    二  任務(wù)2：使用化身購買傳統(tǒng)菜肴
  第五節(jié)  小結(jié)
第九章  研究展望
參考文獻(xiàn)
附錄1  50個(gè)英語生僻/文學(xué)詞匯
附錄2  測試卷（詞匯前測/詞匯后測1—2）
附錄3  問卷調(diào)查
附錄4