華文趣味教學法

　　本書秉持“學生中心、產(chǎn)出導向、持續(xù)改進”理念，面向華文教育專業(yè)特色課程“華文趣味教學法”、漢語國際教育專業(yè)特色課程“漢語趣味教學法”建設(shè)編寫。適用對象主要為華文教育、漢語國際教育等本科專業(yè)學生，漢語國際教育專業(yè)、海外華語及華文教學專業(yè)研究生，以及有在職進修需求的海外華文教育工作者等群體。

　　蔡麗，博士，副教授，碩士生導師，暨南大學華文學院華文教育系副主任。研究領(lǐng)域為現(xiàn)代漢語語法；華文教育；漢語國際教育。在《語言文字應(yīng)用》《語言教學與研究》《華文教學與研究》《辭書研究》等各類刊物上發(fā)表論文30余篇，參編及出版《華文趣味教學理論與實踐》《僑務(wù)理論研究成果集萃》《華文教材教法》等著作8種。多次參加各類國際會議和校外學術(shù)演講，2016年5月9日受邀在維也納聯(lián)合國大廈參加聯(lián)合國中文日活動，并發(fā)表主題發(fā)言。曾獲廣東省本科高校在線開放課程指導委員會疫情階段在線教學優(yōu)秀案例（第二批）學院或?qū)I(yè)類獎“基于華文教育專業(yè)全球化生源特征及課程體系需求的多元互動在線教學模式”（2020年）。