語(yǔ)言瀕危狀態(tài)個(gè)案研究：以梁河阿昌語(yǔ)為例

章瀕危語(yǔ)言與語(yǔ)言的瀕危狀態(tài)
節(jié)瀕危語(yǔ)言
一瀕危語(yǔ)言概述
二瀕危語(yǔ)言的判定標(biāo)準(zhǔn)與研究方法
三梁河阿昌語(yǔ)是一種已顯露出瀕危特征的語(yǔ)言
第二節(jié)語(yǔ)言的瀕危狀態(tài)
一語(yǔ)言瀕危狀態(tài)的界定
二語(yǔ)言瀕危狀態(tài)的表現(xiàn)
第二章民族簡(jiǎn)況與語(yǔ)言使用概況
節(jié)民族簡(jiǎn)況
一人口與地理
二農(nóng)業(yè)與手工業(yè)
三村寨與房舍
四飲食與著裝
五婚戀與喪葬
六傳統(tǒng)節(jié)日
七原始宗教
八口傳文學(xué)
九民族遷徙
第二節(jié)語(yǔ)言使用概況
第三章梁河阿昌語(yǔ)本體 結(jié)構(gòu)概覽
節(jié)音系
一聲母
二韻母
三聲調(diào)
第二節(jié)構(gòu)詞法
一復(fù)合構(gòu)詞法
二形態(tài)構(gòu)詞法
第三節(jié)名 詞短語(yǔ):結(jié)構(gòu)及成分
一名詞
二代詞
三數(shù)詞和量詞
四名詞短語(yǔ)的修飾性語(yǔ)序
第四節(jié)動(dòng)詞短語(yǔ) :結(jié)構(gòu)及成分
一動(dòng)詞
二形容詞
三動(dòng)詞短語(yǔ)的類(lèi)別
第五節(jié)副詞及其他封閉性詞類(lèi)
一副詞
二其他封閉性詞類(lèi)
第六節(jié)簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)
一句類(lèi)
二句型
三句式
第七節(jié)復(fù)雜結(jié)構(gòu)
一并列結(jié)構(gòu)
二主從結(jié)構(gòu)
第八節(jié)話(huà)語(yǔ)分析
一話(huà)語(yǔ)標(biāo)記
二話(huà)語(yǔ)結(jié)構(gòu)
第四章梁河阿 昌語(yǔ)的瀕危狀態(tài)
節(jié)漢語(yǔ)影響背景下梁河阿昌語(yǔ)本體結(jié)構(gòu)的衰變
一.漢語(yǔ)的影響
二梁河阿昌語(yǔ)本體結(jié)構(gòu)的衰變
第二節(jié)語(yǔ)言轉(zhuǎn)用背景 下梁河阿昌語(yǔ)語(yǔ)言功能的衰退
一梁河阿昌族的語(yǔ)言轉(zhuǎn)用
二梁河阿昌語(yǔ)語(yǔ)言功能的衰退
第五章梁河阿昌語(yǔ)的保護(hù)與傳承
節(jié)政府部門(mén)的決策與主導(dǎo)
一強(qiáng)化落實(shí)梁河阿昌語(yǔ)的傳承與保護(hù)工作
二探索實(shí)施母語(yǔ)人入職與就業(yè)的傾斜政策
三全力提升梁河阿昌族的文化知識(shí)水平
四積極推動(dòng)“幼小初”階段的雙語(yǔ)教育
五定期舉辦社區(qū)語(yǔ)言與文化的傳習(xí)活動(dòng)
六著力弘揚(yáng)民族文化助推語(yǔ)言的傳承與保護(hù)
七全力打造“雙語(yǔ)雙文化示范區(qū)”與“雙語(yǔ)雙文化生態(tài)
八探討推進(jìn)母語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試工作與雙語(yǔ)人才聯(lián)合培養(yǎng)模式
第二節(jié)語(yǔ)言社區(qū)的認(rèn)識(shí)與行動(dòng)
一強(qiáng)化語(yǔ)言社區(qū)的認(rèn)識(shí)
二落實(shí)語(yǔ)言社區(qū)的行動(dòng)
第三節(jié)語(yǔ)言學(xué)者的任務(wù)與擔(dān)當(dāng)
一重視有聲資源的記錄與保存
二注重調(diào)查團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與分工協(xié)作
三關(guān)注惠及語(yǔ)言族群的教育培訓(xùn)工作
第四節(jié)民間組織的溝通與引領(lǐng)
一做好地方政府與語(yǔ)言社區(qū)的溝通橋梁
二發(fā)揮自身語(yǔ)言傳承與保護(hù)的引領(lǐng)作用
附錄一縮略用語(yǔ)
附錄二梁河縣阿昌族村寨一覽表
附錄三斯瓦迪士核心詞對(duì)照表
附錄四梁河阿昌族的漢語(yǔ)方言語(yǔ)音系統(tǒng)
附錄五梁河阿昌語(yǔ)的拼寫(xiě)符號(hào)
參考文獻(xiàn)
后記