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當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書(shū)人文社科社會(huì)科學(xué)語(yǔ)言文字漢英雙項(xiàng)式并列短語(yǔ)的詞序制約因素研究

漢英雙項(xiàng)式并列短語(yǔ)的詞序制約因素研究

漢英雙項(xiàng)式并列短語(yǔ)的詞序制約因素研究

定 價(jià):¥42.00

作 者: 劉世英著
出版社: 中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787516185766 出版時(shí)間: 2016-07-01 包裝: 平裝-膠訂
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  本書(shū)圍繞雙項(xiàng)式并列短語(yǔ)的可逆性和詞序制約因素的詞序制約成功率,以語(yǔ)料庫(kù)檢索的方式,定量考察詞序制約因素,并對(duì)比分析詞序制約因素在漢英雙項(xiàng)式并列短語(yǔ)中的異同。本研究有三個(gè)主要目標(biāo):考察詞序制約因素的詞序預(yù)測(cè)成功率,預(yù)測(cè)和說(shuō)明短語(yǔ)固化的過(guò)程,描寫和解釋詞序制約因素在漢英中的表現(xiàn)異同。

作者簡(jiǎn)介

  劉世英,1973年生,女,博士,重慶郵電大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院副教授、博士。2010年8月—2011年8月在美國(guó)喬治福克斯大學(xué)做訪問(wèn)學(xué)者。在《外語(yǔ)教學(xué)》等學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表教學(xué)科研論文十余篇,主持教育BU項(xiàng)目一項(xiàng),主持和參與重慶市教WEI社科項(xiàng)目和教改項(xiàng)目六項(xiàng)。研究方向?yàn)檎J(rèn)知語(yǔ)言學(xué)、功能語(yǔ)言學(xué)、對(duì)比語(yǔ)言學(xué)。

圖書(shū)目錄

章  緒論
  節(jié)  選題由來(lái)和意義
    一  選題由來(lái)
    二  選題意義
  第二節(jié)  研究范圍和相關(guān)術(shù)語(yǔ)界定
    一  短語(yǔ)的分類
    二  并列短語(yǔ)
    三  漢語(yǔ)和英語(yǔ)并列短語(yǔ)的外在標(biāo)記和邏輯關(guān)系
    四  本書(shū)中“雙項(xiàng)式并列短語(yǔ)”包括的范圍
  第三節(jié)  研究目標(biāo)和方法
    一  研究目標(biāo)
    二  研究方法
  第四節(jié)  研究框架
第二章  研究的理論基礎(chǔ)
  節(jié)  認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的基本觀點(diǎn)與假設(shè)
  第二節(jié)  范疇的原型觀和標(biāo)記理論
    一  范疇的原型觀
    二  標(biāo)記理論
    三  標(biāo)記理論與范疇的原型觀的一致性
  第三節(jié)  語(yǔ)言的象似觀
    一  順序象似原則
    二  距離象似原則
  第四節(jié)  概念整合理論、詞匯化、短語(yǔ)固化
    一  概念整合理論
    二  詞匯化
    三  短語(yǔ)固化
  第五節(jié)  小結(jié)
第三章  研究綜述
  節(jié)  并列短語(yǔ)研究概況
    一  研究?jī)?nèi)容、方法
    二  并列短語(yǔ)的詞序特征
    三  概念語(yǔ)義語(yǔ)序原則和語(yǔ)用語(yǔ)序原則
    四  制約并列短語(yǔ)詞序的因素
  第二節(jié)  漢英并列短語(yǔ)及詞序?qū)Ρ妊芯?br />    一  漢英并列短語(yǔ)的共性和個(gè)性
    二  漢英并列短語(yǔ)詞序的異同
  第三節(jié)  漢英固化雙項(xiàng)式并列短語(yǔ)的詞序
    一  漢語(yǔ)并列復(fù)合詞、固定短語(yǔ)的順序
    二  英語(yǔ)并列成對(duì)詞的詞序
  第四節(jié)  并列短語(yǔ)的詞序制約因素及漢英對(duì)比研究
    一  語(yǔ)義因素
    二  語(yǔ)音制約因素
    三  詞頻制約因素
    四  漢英雙項(xiàng)式并列短語(yǔ)詞序原則的異同
    五  各制約因素和原則之間的相互關(guān)系與優(yōu)選
  第五節(jié)  小結(jié)
第四章  基于語(yǔ)料庫(kù)的雙項(xiàng)式并列短語(yǔ)的詞序制約因素考察
  節(jié)  研究的問(wèn)題和初步假設(shè)
    一  研究的問(wèn)題
    二  初步假設(shè)
 

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