聾校手語詞匯手冊（七八九年級）

　　手語是聾人的語言，手語對聾人的影響是多方面的。手語是用手勢、姿勢等動作來向聾人傳達觀點、傳授語言和詞匯的工具，它為語言的發(fā)展提供了幫助。從聾人社會產(chǎn)生的時候起，手語就對聾人產(chǎn)生巨大的作用，隨著社會的不斷進步和發(fā)展，手語的影響也愈來愈大。在聾校，手語作為教育教學(xué)的主要工具之一，起著不可替代的作用，如何使聾生通過使用規(guī)范的手語回歸主流社會，達到學(xué)習(xí)書面語的目的，是擺在廣大聾教育工作者面前的一個重要問題。為了使聾生能夠通過學(xué)習(xí)手語達到學(xué)習(xí)祖國語言文字的目的，配合聾校語文教科書，1999年、2000年由蘇州市盲聾啞學(xué)校牽頭組織編寫了一至三年級、四至六年級兩本《聾校手語詞匯手冊》。這兩本手語詞匯手冊，由于編寫貼近聾校教材的實際，且使用方便，因而一出版就得到了廣大聾校師生的歡迎。由于種種原因，高年級手語詞匯分冊一直都沒有編輯出版，這不能不說是一種缺憾。為了使這套詞匯手冊更加全面完善，從2006年下半年開始，我們開始組織編寫七至九年級的《聾校手語詞匯手冊》。這套手語詞匯手冊在延續(xù)r前兩冊的編寫體例的基礎(chǔ)上，以*版的《中國手語》和《中國手語基本手勢》為藍本編寫，并對其中的內(nèi)容適當(dāng)進行地改進，使其更加貼近聾校師生的實際，更加方便、實用、快捷。

暫缺《聾校手語詞匯手冊（七八九年級）》作者簡介