中國科學傳播報告（2022）

目錄
一 中國科學傳播綜述 1
（一）中國科學傳播概況 3
1. 媒體融合角逐科學傳播市場 3
2. 科學新聞發(fā)布頻率達到新高 5
3. 廣播電視主導科學事件傳播 5
4. 全民參與短微科普視頻制作 7
5. 網(wǎng)絡(luò)科學內(nèi)容供給持續(xù)優(yōu)化 7
6. 國家優(yōu)惠政策助力科普事業(yè) 8
（二）中國科學傳播主要特點 9
1. 科普活動吸引公眾參與 9
2. 線上科技交流成為常態(tài) 10
3. 短微視頻構(gòu)建學習場景 11
4. 兩微一端成為主要平臺 12
5. 科普圖書創(chuàng)作水平提升 12
6. 科學繪本銷量穩(wěn)居前茅 14
7. 講座論壇沙龍各領(lǐng)風騷 14
8. 科技展覽吸引公眾關(guān)注 15
（三）中國科學傳播存在的主要問題 16
1. 報刊經(jīng)營面臨新的挑戰(zhàn) 16
2. 廣電科學傳播供給不足 17
3. 網(wǎng)絡(luò)作品質(zhì)量參差不齊 17
4. 科學電影市場表現(xiàn)平淡 18
（四）中國科學傳播發(fā)展建議 18
1. 提升閱讀體驗豐富互動效果 18
2. 發(fā)揮媒體優(yōu)勢推動素質(zhì)教育 19
3. 革新技術(shù)觀念建立科普品牌 19
4. 加強科學審核傳播精準知識 20
5. 堅持科學導向引領(lǐng)行業(yè)風氣 20
6. 注重品牌建設(shè)打造精品項目 21
7. 保護作者版權(quán)激勵原始創(chuàng)作 22
8. 借助財政扶持強化科學傳播 23
9. 建設(shè)科學傳播職業(yè)人才隊伍 24
二 中國報紙科學傳播 27
（一）中國報紙科學傳播概況 29
1. 報紙科學傳播穩(wěn)步發(fā)展 29
2. 報網(wǎng)融合凸顯報紙價值 32
3. 影響回歸難掩發(fā)展困境 32
（二）中國報紙科學傳播特點 33
1. 堅守科學傳播主流價值 33
2. 助力重大事件科學傳播 34
3. 發(fā)揮專業(yè)報紙資源優(yōu)勢 35
4. 創(chuàng)新科學內(nèi)容傳播形式 36
5. 文章內(nèi)容版式設(shè)計提升 36
（三）中國報紙科學傳播存在的問題 37
1. 休刊減版趨勢難以逆轉(zhuǎn) 37
2. 人才流失沖擊核心積淀 37
3. 內(nèi)容滯后弱化傳播效果 38
（四）中國報紙科學傳播發(fā)展建議 38
1. 夯實報紙科學傳播能力 38
2. 深挖科學傳播資源內(nèi)容 39
3. 順應(yīng)媒體創(chuàng)新發(fā)展趨勢 39
三 中國科普期刊科學傳播 41
（一）中國科普期刊科學傳播概況 43
1. 規(guī)模效益分化顯著 43
2. 優(yōu)秀期刊備受重視 45
3. 主題鮮明融合發(fā)展 46
（二）中國科普期刊科學傳播特點 46
1. 主題內(nèi)容豐富多樣 48
2.“冬奧”科普精彩紛呈 48
3. 創(chuàng)新欄目優(yōu)化選題 48
4. 優(yōu)質(zhì)內(nèi)容促進發(fā)行 49
5. 媒體融合豐富供給 50
6. 科普活動獨具魅力 51
（三）中國科普期刊科學傳播存在的問題 52
1. 經(jīng)營發(fā)展普遍困難 52
2. 發(fā)展有賴明確定位 54
3. 同質(zhì)內(nèi)容泛化閱讀 54
（四）中國科普期刊科學傳播發(fā)展建議 54
1. 關(guān)注重大科技成果傳播 54
2. 融合特定讀者閱讀體驗 55
3. 加大科學素質(zhì)教育內(nèi)容 55
4. 創(chuàng)新科普期刊經(jīng)營機制 55
四 中國圖書科學傳播 57
（一）中國圖書科學傳播概況 59
（二）中國圖書科學傳播特點 60
1. 少兒科普百科圖書熱銷 60
2. 原創(chuàng)成人科普圖書暢銷 64
3. 聚焦熱門領(lǐng)域年度焦點 65
4. 百科類別圖書市場穩(wěn)定 67
5. 醫(yī)學健康書籍獲獎居多 68
6. 圖書開啟“直播化”新常態(tài) 69
（三）中國圖書科學傳播存在的問題 71
1. 引進作品多于原創(chuàng)作品 71
2. 讀者閱讀數(shù)量依然偏低 71
3. 科普作品評價標準不一 72
（四）中國圖書科學傳播發(fā)展建議 72
1. 支持繁榮原創(chuàng)科普作品 72
2. 擴大科普圖書覆蓋范圍 72
3. 科學界定科普圖書標準 73
4. 推動科普圖書全民閱讀 73
五 中國廣播科學傳播 75
（一）中國廣播科學傳播概況 77
1. 廣播科學傳播規(guī)模持續(xù)增長 77
2. 疫情期間廣播科學內(nèi)容熱播 79
3. 廣播科學傳播主體愈加多元 80
（二）中國廣播科學傳播特點 84
1. 連接性：廣播科學傳播的寬度 85
2. 口語性：廣播科學傳播的溫度 85
3. 對話性：廣播科學傳播的深度 86
4. 精準性：廣播科學傳播的細度 86
（三）中國廣播科學傳播存在的問題 87
1. 科學內(nèi)容資源分布失衡 87
2. 廣播音頻質(zhì)量參差不齊 87
3. 廣播深度融合仍在路上 88
（四）中國廣播科學傳播發(fā)展建議 88
1. 增加廣播科學知識內(nèi)容 88
2. 拓展廣播科學場景服務(wù) 89
3. 促進廣播科學公眾對話 89
六 中國電視科學傳播 93
（一）中國電視科學傳播概況 95
1. 中央廣播電視總臺扮演“主力”角色 95
2. 廣播電視機構(gòu)科普主管部門聯(lián)手創(chuàng)新 98
（二）中國電視科學傳播特點 100
1. 電視科學內(nèi)容節(jié)目日益增多 100
2. 科技人員重視電視科學傳播 101
3. 電視科研機構(gòu)建立合作機制 102
（三）中國電視科學傳播存在的問題 103
1. 新興媒體沖擊電視媒體平臺 103
2. 電視科普市場發(fā)育依然薄弱 103
3. 電視科普人才成長空間受限 104
（四）中國電視科學傳播發(fā)展建議 104
1. 理念層面：“知識補課”轉(zhuǎn)向“價值引領(lǐng)” 104
2. 實施層面：“臺網(wǎng)融合”成為發(fā)展趨勢 104
3. 技術(shù)層面：“8K”“元宇宙”帶來新形態(tài) 105
七 中國互聯(lián)網(wǎng)科學傳播 107
（一）中國互聯(lián)網(wǎng)科學傳播概況 109
1. 全民參與短微視頻制作 109
2. 渠道豐富提升科學素養(yǎng) 110
3. 跨界合作發(fā)揮更大能量 111
（二）中國互聯(lián)網(wǎng)科學傳播特點 111
1. 通俗化：大眾參與熱情提高 112
2. 專業(yè)化：專業(yè)機構(gòu)合作創(chuàng)新 112
3. 實用化：注重各類受眾需求 113
4. 大眾化：作品覆蓋不同人群 115
（三）中國互聯(lián)網(wǎng)科學傳播存在的問題 116
1. 價值導向多重 116
2. 作品良莠不齊 117
3. 破圈作品鮮見 117
4. 原創(chuàng)作品較少 118
（四）中國互聯(lián)網(wǎng)科學傳播發(fā)展建議 118
1. 加強科學審核 118
2. 堅持科學導向 119
3. 打造精品項目 120
4. 保護原創(chuàng)版權(quán) 121
八 中國電影科學傳播 123
（一）中國電影科學傳播概況 125
1. 政策鼓勵促進產(chǎn)業(yè)投入 125
2. 競爭激烈市場潛力巨大 126
3. 制作精良傳播效果顯著 127
4. 媒介融合促跨平臺傳播 127
5. 科學家身份的認同回歸 139
6. 科幻元素逐漸趨于理性 139
（二）中國電影科學傳播特點 140
1. 政策支持科學電影發(fā)展 140
2. 科幻產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶動電影 140
3. 科幻元素的泛化與融合 141
4. 科幻電影制作投入上漲 141
5. 創(chuàng)新結(jié)構(gòu)促進國際傳播 141
6. 科學原理支撐劇情展開 142
（三）中國電影科學傳播存在的問題 142
1. 市場表現(xiàn)平淡缺乏亮點 142
2. 微小成本電影跟風模仿 142
3. 科幻劇情缺乏科學依據(jù) 143
4. 原創(chuàng)劇本質(zhì)量整體欠佳 143
5. 編導人員科學素養(yǎng)偏弱 143
（四）中國電影科學傳播發(fā)展建議 144
1. 技術(shù)創(chuàng)新促進影游融合 144
2.“元宇宙”布局新概念電影 144
3. 財政政策扶持科學電影 145
4. 主題IP衍生開發(fā)促消費 145
5. 科普創(chuàng)作轉(zhuǎn)向職業(yè)發(fā)展 145
6. 注重不同學科知識融合 146
九 中國展覽科學傳播 149
（一）中國展覽科學傳播概況 151
1. 科學展覽備受睹目 151
2. 展覽主題契合熱點 152
3. 展覽開發(fā)形式多樣 154
4. 線上展覽受到重視 155
5. 流動巡展日漸活躍 156
（二）中國展覽科學傳播特點 157
1. 緊跟科技政策 更新熱點主題 157
2. 著眼疫情現(xiàn)狀 聯(lián)動智慧展覽 158
3. 凸顯社會價值 館校公平教育 159
（三）中國展覽科學傳播存在的問題 160
1. 展覽資源東西失衡 160
2.“重展輕教”問題突出 161
3. 人才隊伍建設(shè)滯后 161
4. 展品質(zhì)量良莠不齊 162
5. 展覽評估體系模糊 162
（四）中國展覽科學傳播發(fā)展建議 163
1. 增強科學技術(shù)與人文的深度融合 163
2. 促進公眾與專業(yè)人員的雙向交流 164
3. 豐富內(nèi)容與交互策略的有機結(jié)合 164
十 中國科普活動科學傳播 165
（一）中國群眾性科學傳播活動概況 167
1. 國家“十三五”科技創(chuàng)新成就展 167
2. 全國文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)” 168
3. 全國科技活動周 168
4. 中國科學院公眾科學日 169
5. 全國科普日 170
6. 科學之夜 170
（二）中國專題性科學傳播活動 171
1. 中國科學院老科學家科普演講團 171
2.“科學與中國”院士專家巡講 172
3. 香山科學會議“科學傳播”專題 172
4. 中國空間站首次太空授課 173
5.“格致論道”科學文化論壇 174
6. 全國科普講解大賽 175
7. 科學咖啡館 176
8. 科普創(chuàng)作沙龍 176
9. 科學文化沙龍 177
（三）中國科普活動科學傳播特點 178
1. 政府舉辦大型科普示范活動 178
2. 科協(xié)舉辦多種形式科普活動 178
3. 科研機構(gòu)設(shè)施面向社會開放 178
4. 科普競賽吸引公眾廣泛參與 179
5. 公眾喜好參與互動體驗方式 179
6. 主要科普活動改為線上舉辦 180
（四）中國科普活動科學傳播存在的問題 180
1. 科普基礎(chǔ)設(shè)施東強西弱 180
2. 科學活動缺少實驗器材 180
3. 科普活動城鄉(xiāng)落差較大 180
（五）中國科普活動科學傳播發(fā)展建議 181
1. 加大科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度 181
2. 創(chuàng)新科普活動豐富內(nèi)容形式 182
3. 重視互動科普展品研發(fā)生產(chǎn) 182
4. 媒體加大活動科學傳播力度 183
5. 滿足公眾多樣科技知識需求 183
十一 中國科學教育 185
（一）中國科學教育概況 187
1. 義務(wù)教育課后服務(wù)“5 2”全覆蓋 187
2.“雙減”政策促進科學教育提速 188
3. 科普助力“雙減”政策落地實施 188
（二）中國科學教育特點 188
1. 國內(nèi)代表性研究成果 188
2. 國外代表性研究成果 189
3. 中小學校內(nèi)科學教育 190
4. 學校外科學教育實踐 191
（三）中