青年教師專業(yè)成長的自我修煉

定　價：￥78.00

作　者：	袁成林光輝王慧茹
出版社：	四川大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787569049619	出版時間：	2021-12-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	225	字數(shù)：

內容簡介

　　本書圍繞青年教師教學研究與專業(yè)成長的關鍵問題展開，是一本凝聚了作者對青年教師教育教學的研究和思考，一一為青年教師解惑專業(yè)成長問題，進而助推青年教師自我突圍的專業(yè)成長著作。本書著眼青年教師專業(yè)發(fā)展，分別從教材解讀、學情分析、目標敘寫、教學方法、課堂語言、板書設計等方面指導青年教師會備課，從科代表的選拔與培養(yǎng)、課堂規(guī)則的制定、學習小組的建設、信息技術與課程整合、習題設計等方面指導青年教師會教學，從處理課堂突發(fā)事件、聯(lián)動家長處理學生問題、化解學生矛盾、重視危機事件、樹立榜樣人物弘揚正能量、教會學生情緒管理等方面指導青年會育人，從做好職業(yè)規(guī)劃、借力備課組縮短成長期、學會評課、反思課堂教學問題、正視他人表揚與批評、學會做好家校溝通、兼顧工作與生活等方面指導青年教師會成長。本書為青年教師專業(yè)成長提供了有益的經驗，非常適合青年教師、師范生及教育工作者學習和借鑒。

作者簡介

　　袁成，中小學不錯教師，成都棠湖外國語學校教師，成都市很好青年教師、成都市很好班主任、成都市很好德育工作者、四川省微課決賽評委、四川省道德與法治專委會理事、成都市美德少年評審專家、阿壩師范學院外聘教師、成都師范學院馬克思主義學院校外兼職教師?！栋嘀魅巍?016年第2期封面人物。發(fā)表（含獲獎）教育教學論文200余篇，己出版?zhèn)€人教育教學專著5部、參編4部?？蒲谐晒@成都市人民政府獎、四川省與成都市很好教育科研成果一、二、三等獎共10次；10篇教育教學論文被人大復印資料全文轉載或索引；全國教學賽課一等獎2次，市級一等獎1次，區(qū)級一等獎10余次；主持省級課題2項，主研多項省市區(qū)課題。曾應邀在全國各地開展了近百場班主任培訓、學科培訓和教師專業(yè)成長培訓。

圖書目錄

部分做個會備課的青年教師
基于教材解讀深化教學立意
依托學情分析讓學習真發(fā)生
落實目標敘寫促進學力提升
優(yōu)化教學方法指向核心素養(yǎng)
美化課堂語言構建魅力課堂
精心設計板書啟迪學生思維
巧用思維導圖提升教學成效
借助信息技術助力教師備課
站學歷案視角促學生真學習
借助集體力量優(yōu)化個人備課
第二部分做個會教學的青年教師
競選學科代表協(xié)助教學管理
重視課前準備打造有序課堂
科學制定規(guī)則規(guī)范課堂管理
凸顯學生主體提高課堂參與
發(fā)揮小組優(yōu)勢形成學習合力
整合信息技術煥發(fā)課堂活力
創(chuàng)新教學理念轉變教學行為
多種措施并舉促進高效課堂
重視習題設計落實課程理念
創(chuàng)新教學模式助力線上教學
第三部分做個會育人的青年教師
運用教育機智處理突發(fā)事件
融合協(xié)同育人有效處理問題
巧妙化解矛盾構建和諧班級
根據疫情背景做好在線教育
勇?lián)處熓姑杂X承擔重任
迎接學生返校做好四個準備
講好戰(zhàn)“疫”故事豐富課程教學
重視危機事件加強情緒管理
樹立榜樣人物引領學生前行
情緒錦囊相助青春時期無憂
第四部分做個會成長的青年教師
做好職業(yè)規(guī)劃突破職業(yè)瓶頸
運用“三抓三放” 助新教師成長
主動尋找?guī)煾赴駱右I成長
學會借備課組縮短成長周期
找準評課問題助教研更實效
反思課堂教學聚焦關鍵問題
正視表揚批評明確發(fā)展方向
溝通從心開始構筑家校橋梁
分析考差原因提高學習效果
擁抱美好生活追求職業(yè)幸福
附錄專家及同行評價
人生最好的擺渡人，就是自己（代后記）