反霸凌：家長(zhǎng)、老師和孩子如何終結(jié)恐懼循環(huán)

定　價(jià)：￥59.00

作　者：	[美]卡麗·戈德曼著，汪越譯
出版社：	生活.讀書.新知三聯(lián)書店
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787108074447	出版時(shí)間：	2023-05-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	32開	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　2013年，作者將女兒凱蒂在學(xué)校被欺負(fù)的遭遇發(fā)到了博客上，這篇博客得到了迅速傳播，一個(gè)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)對(duì)她的支持還引來了國(guó)際關(guān)注。從此之后，她變成了反霸凌運(yùn)動(dòng)中的一個(gè)出人意料的聲音。書中，作者把一些權(quán)威人士的專業(yè)意見與處理過相關(guān)遭遇的家庭所講述的故事結(jié)合起來，給出了一些切實(shí)可行的戰(zhàn)略和具體的措施，來教育孩子們敢于說出來，并讓他們更有自信；勇于面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)；解決沖突；應(yīng)對(duì)他人的戲弄、嘲笑、拳腳攻擊和網(wǎng)絡(luò)上的打壓；在技術(shù)與媒體領(lǐng)域，當(dāng)個(gè)聰明的消費(fèi)者。作為一位母親，她號(hào)召社會(huì)各界——家庭、學(xué)校、社區(qū)、零售商、明星和媒體——認(rèn)真檢查一下我們自己的行為，并共同承擔(dān)責(zé)任，來創(chuàng)造一個(gè)懂得包容與尊重的文化氛圍。

作者簡(jiǎn)介

　　卡麗·戈德曼，美國(guó)西北大學(xué)凱洛格商學(xué)院工商管理碩士。美國(guó)“今日芝加哥”（ChicagoNow）網(wǎng)站知名博主，長(zhǎng)期關(guān)注校園霸凌及針對(duì)孩子的網(wǎng)絡(luò)霸凌問題。美國(guó)《今日心理學(xué)》《赫芬頓郵報(bào)》等知名報(bào)刊上發(fā)表過數(shù)篇與霸凌有關(guān)的文章，不定期為美國(guó)國(guó)家公共電視臺(tái)（NPR）、微軟全國(guó)廣播公司（MSNBC）、美國(guó)有線電視新聞網(wǎng)（CNN）、美國(guó)廣播公司（ABC）撰寫反霸凌專題文章。在校園霸凌、網(wǎng)絡(luò)霸凌等社會(huì)問題上，有著獨(dú)到見解。

圖書目錄

推薦序 1
序 5
部分凱蒂的故事 11
章反霸凌從一年級(jí)開始 13
第二章小的絕地武士 21
第三章社區(qū)的回應(yīng) 33
第二部分易受霸凌的高危群體 41
第四章從“極客女孩”到“蕩婦”：做女孩意味著
什么？ 43
第五章公主男孩們 59
第六章舉止不尋常的孩子和生病的孩子 72
第七章容貌有異及身體殘疾的孩子 84
第八章性取向異常的孩子 97
第九章網(wǎng)絡(luò)霸凌的受害者 114
第十章霸凌對(duì)大腦產(chǎn)生的有害影響 134
第三部分預(yù)防、干預(yù)與和解 145 溫暖的家庭環(huán)境很重要 147 第十二章對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、媒體使用設(shè)限 167
第十三章友善比刻薄更能贏得他人的尊重 197
第十四章性別劃分與霸凌 210
第十五章兒童不要過早性感化 224
第十六章學(xué)校在性格教育中的作用 241
第十七章社交和情緒學(xué)習(xí) 255
第十八章霸凌者也痛苦 265
第十九章正確回應(yīng)受害者 275
第二十章嘗試修復(fù)性正義 288
第二十一章應(yīng)對(duì)嘲諷的有效策略 298
第二十二章讓旁觀者變?yōu)槟繐粽吆兔擞?308
第二十三章網(wǎng)絡(luò)聲援替代網(wǎng)絡(luò)霸凌：真實(shí)生活中的美滿結(jié)局 319
結(jié) 語(yǔ) 329
致謝 334
文獻(xiàn) 337
資源 352
附錄 1 幾個(gè)前景廣闊的項(xiàng)目簡(jiǎn)介——基于研究的預(yù)
防霸凌和性格塑造項(xiàng)目 362
附錄 2 兩個(gè)霸凌調(diào)查樣例 369
附錄 3 性騷擾調(diào)查樣例 372
參考文獻(xiàn) 379
引文注釋 389