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長三角歷史師范生課程思政案例集(第一卷)

長三角歷史師范生課程思政案例集(第一卷)

定 價:¥79.80

作 者: 徐繼玲
出版社: 東方出版中心
叢編項:
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787547319734 出版時間: 2022-12-01 包裝: 平裝-膠訂
開本: 16開 頁數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  新時代背景下的歷史“課程思政”教育,并非簡單的歷史回顧,重要的是將歷史與理論、歷史與現(xiàn)實相結(jié)合,在歷史教育中達(dá)到立德樹人的目標(biāo)。為發(fā)揮歷史學(xué)科特色,探索教育的多種可能性,提升歷史師范生教書育人的能力,華東師范大學(xué)多個單位聯(lián)合推出了長三角歷史學(xué)科師范生線上教學(xué)技能展示活動。作為上海市重點(diǎn)教改項目——“大中小學(xué)課程思政一體化”的組成部分,活動將每年推出一個主題。屆展示活動于2020年下半年舉行,主題是“點(diǎn)亮歷史的明燈”,圍繞中國近現(xiàn)代史的四個板塊(啟航、新生、進(jìn)取、征程)開展教學(xué)設(shè)計?;顒庸彩盏缴虾J小⒔K省、浙江省、安徽省14所高校的100余份歷史學(xué)科教學(xué)設(shè)計案例和微課視頻,邀請了15位高校歷史學(xué)科專家進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo),每個案例作者幾易其稿,終形成了這部案例集。上海市的四位歷史特級教師李惠軍、劉曉兵、付文治和於以傳分別對案例集的章、第二章、第三章、第四章進(jìn)行了適度、精彩、全面的點(diǎn)評。

作者簡介

  徐繼玲,歷史學(xué)博士?,F(xiàn)為華東師范大學(xué)教師教育學(xué)院副教授,碩士生導(dǎo)師。主要從事中學(xué)歷史教育、國外歷史教育比較等教學(xué)與研究。

圖書目錄

章 啟航
 
案例1 先進(jìn)中國人的“新選擇”——《五四運(yùn)動與中國共產(chǎn)黨的誕生》教學(xué)設(shè)計
案例2 從“真正的人”看中國革命新局面——《五四運(yùn)動與中國共產(chǎn)黨的誕生》教學(xué)設(shè)計
案例3 中國革命的新時期、新局面、新合作——《五四運(yùn)動與中國共產(chǎn)黨的誕生》教學(xué)設(shè)計
案例4 歷史的選擇——《五四運(yùn)動與中國共產(chǎn)黨的誕生》教學(xué)設(shè)計
案例5 中國革命的煥然一“新”——《五四運(yùn)動與中國共產(chǎn)黨的誕生》教學(xué)設(shè)計
案例6 開啟“國寶檔案”中的嶄新時代——《五四運(yùn)動與中國共產(chǎn)黨的誕生》教學(xué)設(shè)計
案例7 敢問路在何方——《南京國民政府的統(tǒng)治和中國共產(chǎn)黨開辟革命新道路》教學(xué)設(shè)計
案例8 理想·道路·抉擇——《南京國民政府的統(tǒng)治和中國共產(chǎn)黨開辟革命新道路》教學(xué)設(shè)計
案例9 困境中開辟新天地——《南京國民政府的統(tǒng)治和中國共產(chǎn)黨開辟革命新道路》教學(xué)設(shè)計
案例10 “統(tǒng)一戰(zhàn)線”之中堅,外御其侮——《從局部抗戰(zhàn)到全面抗戰(zhàn)》教學(xué)設(shè)計
案例11 “光明”源于民心——《人民解放戰(zhàn)爭》教學(xué)設(shè)計案例總評
 
第二章 新生
 
案例1 換了人間,芙蓉國里盡朝暉——《中華人民共和國成立和向社會主義的過渡》教學(xué)設(shè)計
案例2 誕生·鞏固·確立——《中華人民共和國成立和向社會主義的過渡》教學(xué)設(shè)計
案例3 以“小家之書”窺探“大國之史”——《中華人民共和國成立和向社會主義的過渡》教學(xué)設(shè)計
案例4 新紀(jì)元·新征程——《中華人民共和國成立和向社會主義的過渡》教學(xué)設(shè)計
案例5 回望過往奮斗路,開啟奮進(jìn)新征程——《中華人民共和國成立和向社會主義的過渡》教學(xué)設(shè)計
案例6 破繭化蝶開新路——《中華人民共和國成立和向社會主義的過渡》教學(xué)設(shè)計
案例7 破繭·蟄伏·蛻變——《中華人民共和國成立和向社會主義的過渡》教學(xué)設(shè)計
案例8 贏得解放時,開拓新征程——《中華人民共和國成立和向社會主義的過渡》教學(xué)設(shè)計
案例9 聚焦“新”字看社會主義制度建立——《中華人民共和國成立和向社會主義的過渡》教學(xué)設(shè)計
案例10 團(tuán)結(jié)共譜新華章
——《中華人民共和國成立和向社會主義的過渡》教學(xué)設(shè)計
案例11 檔案文獻(xiàn)揭開國史面紗——《中華人民共和國成立和向社會主義的過渡》教學(xué)設(shè)計
案例總評
 
第三章 進(jìn)取
 
案例1 展翅騰飛,走向美好——《中國特色社會主義道路的開辟與發(fā)展》
教學(xué)設(shè)計
案例2 “變化”中的中國——《中國特色社會主義道路的開辟與發(fā)展》教學(xué)設(shè)計
案例3 偉大的歷史轉(zhuǎn)折:十一屆三中全會
——《中國特色社會主義道路的開辟與發(fā)展》教學(xué)設(shè)計
案例4 打破舊模式,謀求新發(fā)展——《中國特色社會主義道路的開辟與發(fā)展》教學(xué)設(shè)計
案例5 改革開放40年,乘風(fēng)破浪再揚(yáng)帆——《中國特色社會主義道路的開辟與發(fā)展》教學(xué)設(shè)計
案例6 流行語中的改革開放——《中國特色社會主義道路的開辟與發(fā)展》教學(xué)設(shè)計
案例7 從小城溫州的崛起看改革開放的時代浪潮——《中國特色社會主義道路的開辟與發(fā)展》教學(xué)設(shè)計
案例8 改革贏發(fā)展 開放迎未來——《中國特色社會主義道路的開辟與發(fā)展》教學(xué)設(shè)計
案例9 從“變與不變”中邁向中國復(fù)興新征程——《改革開放以來的巨大成就》教學(xué)設(shè)計
案例10 追夢之旅的累累碩果——《改革開放以來的巨大成就》教學(xué)設(shè)計
案例11 從家鄉(xiāng)之變到國家之變——《改革開放以來的巨大成就》教學(xué)設(shè)計
案例12 看果·探因·思路——《改革開放以來的巨大成就》教學(xué)設(shè)計
案例總評
 
第四章 征程
 
案例1 巨輪的“乘風(fēng)破浪”探索——《中華人民共和國成立和向社會主義的過渡》教學(xué)設(shè)計
案例2 摸著石頭過河:有失也有得——《社會主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展》教學(xué)設(shè)計
案例3 篳路維艱,拔丁抽楔——《社會主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展》教學(xué)設(shè)計
案例4 不忘來路,砥礪前行——《社會主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展》教學(xué)設(shè)計
案例5 道路曲折向光明——《社會主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展》教學(xué)設(shè)計
案例6 多元視角下的改革開放——《中國特色社會主義道路的開辟與發(fā)展》教學(xué)設(shè)計
案例7 新時代下新材料的新解讀——《中國特色社會主義道路的開辟與發(fā)展》教學(xué)設(shè)計
案例8 從藍(lán)圖到現(xiàn)實——《“一國兩制”的提出與實施》教學(xué)設(shè)計
案例9 回望改革開放先鋒,溯源中國富強(qiáng)之路——《改革開放以來的巨大成就》教學(xué)設(shè)計
案例10 在實踐中探索人類發(fā)展道路——《馬克思主義的誕生與傳播》教學(xué)設(shè)計
案例11 從偉大革命實踐到艱辛探索建設(shè)——《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會主義實踐》教學(xué)設(shè)計
案例12 在曲折前進(jìn)中上下求索——《社會主義國家的發(fā)展與變化》教學(xué)設(shè)計
案例總評
 
后記
 
 

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