英語(yǔ)聽說(shuō)教學(xué)指導(dǎo)：教學(xué)設(shè)計(jì)與精品課例

　　隨著初、高中英語(yǔ)教學(xué)和考試的改革調(diào)整，中學(xué)英語(yǔ)聽說(shuō)教學(xué)以及中學(xué)生聽說(shuō)能力的培養(yǎng)越來(lái)越受到重視，本書圍繞“英語(yǔ)聽說(shuō)教學(xué)”這一主題，重點(diǎn)探討了中學(xué)英語(yǔ)聽說(shuō)教學(xué)的實(shí)施策略，中學(xué)英語(yǔ)教師如何有效實(shí)施聽說(shuō)教學(xué)，以及如何在聽說(shuō)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)等方面的內(nèi)容。全書共五章，分別為“概述”“中學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言能力培養(yǎng)的教學(xué)策略”“中學(xué)英語(yǔ)聽說(shuō)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生文化意識(shí)的教學(xué)策略”“教學(xué)與思維能力的關(guān)系”“聽說(shuō)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的策略”。全書結(jié)合一線教學(xué)案例，還原真實(shí)教學(xué)場(chǎng)景，切中“聽說(shuō)教學(xué)”這一英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)環(huán)節(jié)，對(duì)英語(yǔ)教師提升教學(xué)水平，有策略地實(shí)施聽說(shuō)教學(xué)，具有一定的價(jià)值。

暫缺《英語(yǔ)聽說(shuō)教學(xué)指導(dǎo)：教學(xué)設(shè)計(jì)與精品課例》作者簡(jiǎn)介