美育與當代兒童發(fā)展

　　本著反思和批判了以技能訓練和藝術(shù)考級為目標和價值的實用美育觀，確立了人生論美育的理論視野，綜合認識論、實踐論、本體論等方法，對美育與兒童發(fā)展問題進行立體辯證綜合的深度考察；注重理論創(chuàng)新建構(gòu)與具體實踐問題的結(jié)合，宏觀研究與微觀研究的結(jié)合，體現(xiàn)以理論觀念創(chuàng)新為目標、以具體實踐問題為指向的研究導向；注重對傳統(tǒng)兒童美育實踐的反思、叩問、推進，注重中西優(yōu)秀理論資源的吸納、分析、考辨，力求從歷史貫通當下，從理論切入實踐，深入思考研討美育在引領(lǐng)當代兒童發(fā)展中的基礎(chǔ)問題和關(guān)鍵問題。

　　金雅，浙江理工大學美學中心主任，教授。當代人生論美學家。著有《梁啟超美學思想研究》《人生藝術(shù)化與當代生活》《中華美學：民族精神與人生情懷》《中華美學精神的現(xiàn)代創(chuàng)化》《中國現(xiàn)代人生論美學引論》《說藝論美》《美育與當代兒童發(fā)展》等，主編《中國現(xiàn)代美學名家文叢》《中國現(xiàn)代美學名家研究叢書》等。鄭玉明，浙江理工大學美學中心特聘研究員，浙江工業(yè)大學副教授，博士。主要從事藝術(shù)美學、審美教育等研究。